在體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的
 
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考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)量的選擇,方差
專題：
分析：根據(jù)方差的意義：是反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小，穩(wěn)定程度的量；方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，反之也成立．故要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的方差．
解答：解：由于方差能反映數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的方差．
故答案為：方差．
點(diǎn)評(píng)：本題考查方差的意義．它是反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，反之也成立．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD是菱形，頂點(diǎn)A，C，D均在坐標(biāo)系軸上，且點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2，0），點(diǎn)D的坐標(biāo)為（3，0）．過點(diǎn)A，C，D的拋物線為y1=ax2+bx+c，
（1）求拋物線y1=ax2+bx+c的函數(shù)表達(dá)式；
（2）直線AB的表達(dá)式為y2=mx+n，且AB與y1的另一個(gè)交點(diǎn)為E，求當(dāng)y1＜y2時(shí)，自變量x的取值范圍；
（3）拋物線y1=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為Q，在直線AE的下方，點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)S△AQE=S△APE時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正n邊形的每個(gè)內(nèi)角都是它的外角的9倍，則n=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=2x+8，y=-2x-4與y軸所圍成的圖形的面積為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)O是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，且有OA=OB=OC，∠ABC=70°，則∠AOC=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x3y
÷
xy
其中（x＞0，y＞0）=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖△ABC是等邊三角形，AD是高，BE是角平分線，DF⊥AB于點(diǎn)F．若DF=1，則BE的長為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象
 
軸對(duì)稱圖形．（填寫“是”或“不是”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB、AC分別是⊙O的直徑和弦，D為
BC
的中點(diǎn)，DE垂直于AC的延長線于點(diǎn)E，連結(jié)BC，若DE=6cm，CE=2cm，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A、DE是⊙O的切線
B、直徑AB長為20cm
C、弦AC長為16cm
D、C為弧AD的三等分點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案