以給定的圖“○○”、“△△”、“”(兩個圓、兩個三角形、兩條平行線)為構(gòu)件，構(gòu)思獨特具有意義的圖形，如圖，左框中是符合要求的一個圖形，你還能構(gòu)思出其他圖形嗎？請在下框中畫出一個與之不同的圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說詞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在如圖的直角坐標(biāo)系中，以給定的線段AB為直角三角形的斜邊，請在圖中畫出一個直角三角形．并回答下列問題．
（1）寫出這個直角三角形的三個頂點的坐標(biāo)．
（2）求這個直角三角形斜邊的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、如圖①，將一張直角三角形紙片△ABC折疊，使點A與點C重合，這時DE為折痕，△CBE為等腰三角形；再繼續(xù)將紙片沿△CBE的對稱軸EF折疊，這時得到了兩個完全重合的矩形（其中一個是原直角三角形的內(nèi)接矩形，另一個是拼合成的無縫隙、無重疊的矩形），我們稱這樣兩個矩形為“疊加矩形”．
（1）如圖②，正方形網(wǎng)格中的△ABC能折疊成“疊加矩形”嗎？如果能，請在圖②中畫出折痕；
（2）如圖③，在正方形網(wǎng)格中，以給定的BC為一邊，畫出一個斜三角形ABC，使其頂點A在格點上，且△ABC折成的“疊加矩形”為正方形；
（3）若一個三角形所折成的“疊加矩形”為正方形，那么它必須滿足的條件是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、以給定的圖形“○○、△△、〓”（兩個圓、兩個三角形、兩條平行線）為構(gòu)體，構(gòu)思獨特且有意義的圖形．舉例：如圖，左、中框是符合要求的兩個圖形，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請在右框中畫出與之不同的一個圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說詞．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

以給定的圖“○○”“△△”“===”(2個圓、2個三角形、2條平行線)為構(gòu)件，構(gòu)思獨特且有意義的圖形．舉例，如圖左框中是符合要求的一個圖形，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請在右框中畫出與之不同的一個圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說詞．

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