某市一中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)•校園好少年”演講比賽活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;

(2)學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人參加市演講比賽,請(qǐng)利用列表法或樹(shù)形圖法求獲A等級(jí)的小明參加市演講比賽的概率.(假設(shè)小明用A1表示,其他三人分別用A2、A3、A4表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市七年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

計(jì)算:ab2•4a2b=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比是1:2,現(xiàn)要把一塊長(zhǎng)100米,寬50米的長(zhǎng)方形土地,分為兩塊小長(zhǎng)方形土地,分別種植這兩種作物,是否存在一種劃分這塊土地的方法,使甲乙兩種作物的總產(chǎn)量的比是3:4?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年的世界無(wú)煙日期間,小華學(xué)習(xí)小組為了解本地區(qū)大約有多少成年人吸煙,隨機(jī)調(diào)查了100個(gè)成年人,結(jié)果其中20個(gè)成年人吸煙,對(duì)于這個(gè)關(guān)于數(shù)據(jù)收集與處理的問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是( )

A.調(diào)查的方式是普查 B.本地區(qū)約有20%的成年人吸煙

C.樣本是20個(gè)吸煙的成年人 D.本地區(qū)只有80個(gè)成年人不吸煙

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省東莞市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直線(xiàn)AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,AE交CD于點(diǎn)F,連接DE.

(1)求證:△DEC≌△EDA;

(2)求DF的值;

(3)如圖2,若P為線(xiàn)段EC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作△AEC的內(nèi)接矩形,使其頂點(diǎn)Q落在線(xiàn)段AE上,定點(diǎn)M、N落在線(xiàn)段AC上,當(dāng)線(xiàn)段PE的長(zhǎng)為何值時(shí),矩形PQMN的面積最大?并求出其最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省東莞市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化簡(jiǎn)=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省東莞市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

要了解某市九年級(jí)學(xué)生的視力狀況,從中抽查了500名學(xué)生的視力狀況,那么樣本是指( )

A.某市所有的九年級(jí)學(xué)生 B.被抽查的500名九年級(jí)學(xué)生

C.某市所有的九年級(jí)學(xué)生的視力狀況 D.被抽查的500名學(xué)生的視力狀況

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖, AE ∥ BD ,∠1=120°,∠2=40°,則∠ C =__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AB∥CD,C在D的右側(cè),BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直線(xiàn)交于點(diǎn)E.∠ADC =70°.

(1)求∠EDC的度數(shù);

(2)若∠ABC =n°,求∠BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);

(3)將線(xiàn)段BC沿DC方向平移, 使得點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),其他條件不變,畫(huà)出圖形并判斷∠BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示),不改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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