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某校九年級1,2班聯合舉行畢業(yè)晚會,組織者為了使晚會氣氛熱烈、有趣、策劃時計劃整場晚會以轉盤游戲的方式進行,每個節(jié)目開始時,兩班各派一人先進行游戲,勝者獲得一件獎品,負者表演一個節(jié)目.1班的文娛委員利用分別標有數字1,2,3和4,5,6,7的兩個轉盤(如圖)設計了一個游戲方案,兩人同時各轉動一個轉盤一次,將轉到的數字相加,和為偶數時,1班代表勝,否則2班代表勝,你認為該方案對雙方是否公平?為什么?
該方案對雙方是公平的.
理由如下:
利用列表法得出所有可能的結果如下表:
4567
15678
26789
378910
由上表可知,該游戲所有可能的結果共有12種,其中兩數字之和為偶數的有6種,和為奇數的也有6種.
所以1班代表獲勝的概率為P1=
6
12
,2班代表獲勝的概率為P2=
6
12
,即P1=P2,所以該游戲方案對雙方是公平的.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在同一直角坐標系中,反比例函數y=
3
x
與二次函數y=-x2+4x+c的圖象交于點A(-1,m).
(1)求m、c的值;
(2)求二次函數圖象的對稱軸和頂點坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只,某學習小組做摸球實驗,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復.下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數據:
摸球的次數n1001502005008001000
摸到白球的次數m5896116295484601
摸到白球的頻率0.580.640.580.590.6050.601
(1)請估計:當n很大時,摸到白球的頻率將會接近______;
(2)假如你去摸一次,你摸到白球的概率是______,摸到黑球的概率是______;
(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?
(4)解決了上面的問題,小明同學猛然頓悟,過去一個懸而未決的問題有辦法了.這個問題是:在一個不透明的口袋里裝有若干個白球,在不允許將球倒出來數的情況下,如何估計白球的個數(可以借助其他工具及用品)請你應用統(tǒng)計與概率的思想和方法解決這個問題,寫出解決這個問題的主要步驟及估算方法.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(手00十•衢州模擬)小明和小亮用如圖的兩個轉盤做“配紫色”(即紅與藍搭配)游戲.
(i)若設定游戲規(guī)則如下:分別旋轉兩個轉盤,若配成紫色,則小明贏,否則小亮贏,這個游戲對雙方公平嗎?(通過畫樹狀圖或列表說明)
(手)若游戲規(guī)則改為:兩個轉盤顏色相同或者可以配成紫色,小明得i分,否則小亮得i分.這個游戲對雙方公平嗎?若公平,說明理由.若不公平,如何修改規(guī)則才能使游戲對雙方公平?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

楊文與王小勇兩同學玩“奇、偶手指”的游戲,兩人約定:每人出右手的若干指頭,至少出一根.若兩人皆出奇數根指頭或兩人皆出偶數根指頭,則楊文贏;若兩人中一人出奇數根指頭,另外一人出偶數根指頭,則王小勇贏.試用樹狀圖求楊文與王小勇誰贏的概率大.(注:楊文出一根指頭可簡單表示為:文1;王小勇出2根指頭可簡單表示為:勇2;其余依此類推)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

你喜歡玩游戲嗎?
小明和小華在如圖所示的兩個轉盤上玩一個游戲.兩個轉盤中指針落在每一個數字上的機會都均等,現同時自由轉動甲、乙兩個轉盤,轉盤停止后,指針各指向一個數字,若指針停在等分線上,則重轉一次,直至指針指向某一數字為止.用所指的兩個數字作乘積.如果積為奇數,則小明贏;如果積為偶數,則小華贏,這個游戲公平嗎?如果公平,請說明理由;如果不公平,請你做一修改,使他倆獲勝的機會一樣大.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

小明和哥哥得到了一張音樂演唱會的門票,兩人都很想前往,可票只有一張.哥哥想了一個辦法:拿8張撲克牌,將數字為3、4、7、9的四張給小明,將數字為2、5、6、8的四張留給自己,并按如下游戲方式進行確定:小明和哥哥從四張撲克牌中隨機抽出一張,將抽出得到的兩張撲克牌數字相加,如果和為偶數,則小明獲勝,該小明去;如果和為奇數,則哥哥獲勝,該哥哥去.
(1)你認為該游戲規(guī)則是否公平?請畫樹狀圖或列表予以說明;
(2)如果該游戲規(guī)則不公平,請你改變一下游戲方案,使得游戲規(guī)則公平;如果該游戲規(guī)則公平,請你制訂一個不公平的游戲規(guī)則.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

函數y=(5+x)(2-x)圖象的開口方向是______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

在平面直角坐標系中,點A是拋物線y=a(x-3)2+k與y軸的交點,點B是這條拋物線上的另一點,且ABx軸,則以AB為邊的等邊三角形ABC的周長為______.

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