如右圖,是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是    (多填或錯填得0分,少填酌情給分)

【答案】分析:根據(jù)幾何體的主視圖和左視圖用正方體實物搭出圖形判定,或者根據(jù)主視圖和左視圖想象出每個位置正方體的個數(shù)進行計算則可.
解答:解:綜合主視圖與左視圖,有3行3列.故圖形可能是①②③.
故答案為:①②③.
點評:本題考查了學生的空間想象能力和三種視圖的綜合能力,難度比較大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如右圖,是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是
①②③
①②③
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如右圖,是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是    (多填或錯填得0分,少填酌情給分)

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如右圖,是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是    (多填或錯填得0分,少填酌情給分)

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如右圖,是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是    (多填或錯填得0分,少填酌情給分)

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