18．已知點(diǎn)P（5，-2），點(diǎn)Q（3，a+1），且直線PQ平行于x軸，則a=-3．

分析 根據(jù)平行于x軸的直線上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得到a+1=-2，然后解一元一次方程即可．

解答 解：∵PQ∥x軸，
∴點(diǎn)P和點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)相同，
即a+1=-2，
∴a=-3．
故答案為-3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了坐標(biāo)與圖形性質(zhì)：利用點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算相應(yīng)線段的長和判斷線段與坐標(biāo)軸的位置關(guān)系．解決本題的關(guān)鍵是掌握平行于x軸的直線上點(diǎn)的坐標(biāo)特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．單項(xiàng)式-2a3b的次數(shù)是4．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲、乙兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，甲每小時(shí)走6km，乙每小時(shí)走4km，用代數(shù)式表示：
（1）反向行走t小時(shí)后，兩人相距多少千米？
（2）同向行走t小時(shí)后，兩人相距多少千米？
（3）反向行走，甲比乙早出發(fā)m小時(shí)，則乙走n小時(shí)后，兩人相距多少千米？
（4）同向行走，甲比乙晚出發(fā)m小時(shí)，則乙走n小時(shí)后（n＞m），兩人相距多少千米？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖．在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，小明剪了一張△ABC的紙片，其中∠A=60°，他將△ABC折疊壓平使點(diǎn)A落在點(diǎn)B處，折痕DE，D在AB上，E在AC上．
（1）請(qǐng)作出折痕DE；（要求：尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）
（2）判斷△ABE的形狀并說明；
（3）若AE=6，△BCE的周長為13，求△ABC的周長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，動(dòng)點(diǎn)P在直線BC上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)B、C重合）．
（1）如圖1，點(diǎn)P在線段BC上，作∠APQ=45°，PQ交AC于點(diǎn)Q．
①求證：△ABP∽△PCQ；②當(dāng)△APQ是等腰三角形時(shí)，求AQ的長．
（2）①如圖2，點(diǎn)P在BC的延長線上，作∠APQ=45°，PQ的反向延長線與AC的延長線相交于點(diǎn)D，是否存在點(diǎn)P，使△APD是等腰三角形？若存在，寫出點(diǎn)P的位置；若不存在，請(qǐng)簡要說明理由；
②如圖3，點(diǎn)P在CB的延長線上，作∠APQ=45°，PQ的延長線與AC的延長線相交于點(diǎn)Q，是否存在點(diǎn)P，使△APQ是等腰三角形？若存在，寫出點(diǎn)P的位置；若不存在，請(qǐng)簡要說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)M在BC邊上，ME⊥AB于點(diǎn)E，MF⊥AC于點(diǎn)F，且ME=MF．求證：MB=MC．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列事件中，是隨機(jī)事件的是（　�。�
A．在三個(gè)偶數(shù)中任選一個(gè)能被2整除
B．兩個(gè)有理數(shù)相除，結(jié)果是無理數(shù)
C．一個(gè)四邊形的內(nèi)角和是560°
D．用一個(gè)平面去截圓柱體，得到的截面是矩形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各數(shù)中，無理數(shù)的是（　�。�
A．$\sqrt{3}$B．3.14C．$\frac{11}{7}$D．$-\root{3}{0.001}$

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，四邊形ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，AB=AD，CB=CD．求證：
（1）△ABC≌△ADC；
（2）AC垂直平分BD．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案