如圖是由5個(gè)相同的正方體組成的一個(gè)立體圖形，它的三視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單組合體的三視圖
專(zhuān)題：
分析：找到從正面、左面、上面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在三視圖中．
解答：解：從幾何體的正面看可得2層小正方形，上面右側(cè)有1個(gè)，下面有3個(gè)；
從幾何體的左面看可得2層小正方形，上面左側(cè)有1個(gè)，下面有2個(gè)；
從幾何體的上面看可得2層小正方形，上面有3個(gè)，下面右側(cè)有1個(gè)；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三視圖的知識(shí)，關(guān)鍵是掌握三視圖所看的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

矩形紙片ABCD中，已知AD=8，AB=6，E是邊BC上的點(diǎn)，以AE為折痕折疊紙片，使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處，連接FC，當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí)，BE的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算（-a）10÷（-a）3的結(jié)果等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把多項(xiàng)式3m2-6mn+3n2分解因式的結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題：①對(duì)角線相等的菱形是正方形；②對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是正方形；③一組鄰邊相等且對(duì)角線相等的四邊形是正方形；④四邊都相等，四角都相等的四邊形是正方形，其中命題正確的有（　�。﹤�(gè)．
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如圖：
（1）填寫(xiě)表格；
平均數(shù) 中位數(shù) 命中9環(huán)以上
（含9環(huán)）的次數(shù)
甲
 
 7 1
乙 7
 
 
（2）從下列不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)結(jié)合看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
②從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)看（分析誰(shuí)更有潛力）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)B、E、C、F在同一直線上，AB=DE，∠B=∠DEF，BE=CF．
（1）△ABC≌△DEF嗎？為什么？
（2）判斷四邊形ACFD的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：25×5-1-
18
÷
2
-(π-
2014
)0+(-2)×(-2)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛快車(chē)從甲地駛往乙地，一輛慢車(chē)從乙地駛往甲地，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，勻速行駛設(shè)行駛的時(shí)間為x（時(shí)），兩車(chē)之間的距離為y（千米），圖中的折線表示從兩車(chē)出發(fā)至快車(chē)到達(dá)乙地過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系；
（1）根據(jù)圖中信息，說(shuō)明圖中點(diǎn)（2，0）的實(shí)際意義；
（2）求圖中線段AB所在直線的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離；
（3）已知兩車(chē)相遇時(shí)快車(chē)比慢車(chē)多行駛40千米，若快車(chē)從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t時(shí)，求t的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案