計算：（-1.25）÷(-
5
2
)×8÷(-
5
8
)×（-42）-9÷(-1
1
2
)2．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：計算題
分析：原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-
5
4
×（-
2
5
）×8×（-
8
5
）×（-16）-9÷
9
2

=
512
5
-2
=
502
5
．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

問題引入：如圖，在△ABC中，D是BC上一點，AE=
1
3
AD，求
S四邊形ABEC
S△ABC
：
嘗試探究：過點A作BC的垂線，垂足為F，過點E作BC的垂線，垂足為G，如圖所示，有
EG
AF
=
 
，
S△BCE
S△ABC
=
 
，
S四邊形ABEC
S△ABC
 
．
類比延伸：若E為AD上的任一點，如圖所示，試猜S四邊形ABEC與S△ABC的比是圖中哪條線段的比，并加以證明．
拓展應用：如圖，E為△ABC內(nèi)一點，射線AE于BC于點D，射線BE交AC于點F，射線CE交AB于點G，求
AE
AD
+
BE
BF
+
CE
CG
的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

直角三角形的兩條直角邊的長分別為6和8，那么這個直角三角形斜邊上的中線等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
2
+
5
-π（精確到0.01）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列幾組數(shù)不能作為直角三角形的三邊長的是（　�。�
A、3，4，5
B、4，8，10
C、7，24，25
D、8，15，17

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，DE平分∠BDF，AF平分∠BAC，且∠1=∠2，說明DF∥AC的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知∠1=80°，∠2=100°，請判斷直線AB與CD的位置關(guān)系，并用兩種方法說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）-8+（-7）-（-13）
（2）（-5）×（-7）-5×（-6）
（3）-14-[2-（-3）2]+（-1）6
（4）（-
3
4
-
5
9
+
7
12
）÷（-
1
36
）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

今年“五一”小長假從4月30日至5月3日共計4天，鐵路上海站迎來客流出行高峰，四天共計發(fā)送旅客逾1300000人次，1300000用科學記數(shù)法表示為
 
（保留3個有效數(shù)字）．

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