作圖題:如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長均為1,其中點(diǎn)A、B、C的位置分別如圖.(不要求寫作法)
(1)作出△ABC上平移3個(gè)單位得到的△A1B1C1,其中點(diǎn)A、B、C的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A1、B1、C1
(2)作出△ABC關(guān)于直線x=-1對稱的△A2 B2C2,其中點(diǎn)A、B、C的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A2、B2、C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
考點(diǎn):作圖-軸對稱變換,作圖-平移變換
專題:
分析:(1)利用平移的性質(zhì)得出對應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)位置即可得出答案;
(2)利用關(guān)于直線對稱點(diǎn)坐標(biāo)性質(zhì)得出對應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)如圖所示:△A1B1C1即為所求;

(2)如圖所示:△A2B2C2即為所求,點(diǎn)A2的坐標(biāo)為:(-3,-4).
點(diǎn)評:此題主要考查了利用軸對稱設(shè)計(jì)圖案以及圖形的平移變換,得出對應(yīng)點(diǎn)位置是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對兩條直線相交所得的四個(gè)角中,下面說法正確的是( 。
①沒有公共邊的兩個(gè)角是對頂角    ②有公共邊的兩個(gè)角是對頂角   
③沒有公共邊的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角    ④有公共邊的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角.
A、①②B、①③
C、①④D、以上都不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A(3,0),B(0,
3
),一次函數(shù)y=kx+b的圖象過A、B兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將△AOB沿直線AB翻折,點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)C恰好落在反比例函數(shù)y=
m
x
(m>0)的圖象上,求反比例函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:如圖是6×6的網(wǎng)格,已知格點(diǎn)△ABC和格點(diǎn)A1
(1)將△ABC平移,使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為A1,請畫出平移后的△A1B1C1;
(2)請畫出△ABC繞點(diǎn)A1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:
x
3
-
1
2
(x-1)≥1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式.
(1)-18x2y2+9x4-6x3y.
(2)1-m2-n2+2mn.
(3)-a+2a2-a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5
3
,∠C=30°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長的速度向A點(diǎn)勻速運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動,當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動的時(shí)間是t秒(t>0).過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)AC的長是
 
,AB的長是
 

(2)在D、E的運(yùn)動過程中,線段EF與AD的關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段EF與AD是何關(guān)系,并給予證明;若變化,請說明理由.
(3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.
(4)當(dāng)t為何值,△BEF的面積是2
3
?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖:請?jiān)谒o的數(shù)軸上作出表示
5
的點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫作法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知AB、CD是直徑為10的⊙O中的兩條平行弦,且AB=8,CD=6,則這兩條弦的距離為
 

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同步練習(xí)冊答案