如圖，△ABC是△DEF經(jīng)過平移得到的，若AD=4cm，則BE=
 
cm；若點M為AB的中點，點N為DE中點，則MN=
 
cm；若∠B=73°，則∠E=
 
．
考點：平移的性質(zhì)
專題：
分析：由于△ABC是△DEF經(jīng)過平移得到的，AD=4cm，∠B=73°，利用平移的性質(zhì)可以分別得到BE、MN的長度及∠E的度數(shù)．
解答：解：∵△ABC是△DEF經(jīng)過平移得到的，AD=4cm，
則根據(jù)平移的性質(zhì)知道：
BE=4cm；
若M為AB的中點，N為DE的中點，則MN=4cm；
若∠B=73°，則∠E=73°．
故答案為：4；4；73°．
點評：此題主要考查了平移的性質(zhì)：①平移不改變圖形的形狀和大��；②經(jīng)過平移，對應點所連的線段平行且相等，對應線段平行且相等，對應角相等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程
（1）（2x+1）2=3（2x+1）；
（2）x2-7x+10=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀下面的材料：
（1）如圖1，在等邊三角形ABC內(nèi)，點P到頂點A，B，C的距離分別是3、4、5，則∠APB等于多少度？由于PA，PB，PC不在同一三角形中，為了解決本題，我們可以將△ABP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°到△ACP′處，連接PP′，就可以利用全等的知識，進而將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中，從而求出∠APB的度數(shù)．請寫出（1）的解答過程．
（2）請你利用第（1）題的解答方法解答：如圖2，△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC，E、F為BC上的點，且∠EAF=45°，求證：BE2+FC2=EF2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
①（+
1
5
）+（-2
1
3
）-（-2
4
5
）-（+3
2
3
）；          
②(-
3
4
-
5
9
+
7
12
)÷
1
36
；     
③-32-5|-3|+（-2）2÷4；         
④(-2)2+(-2)÷(-
2
3
)+|-
1
16
|×(-24)．

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計算：
a
a-2
-
2
a-2
=
 
．

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一個不透明的口袋里有4張形狀完全相同的卡片，分別寫有數(shù)字1、2、3、4，口袋外有兩張卡片，分別寫有數(shù)字2、3，現(xiàn)隨機從口袋里取出一張卡片，則這張卡片與口袋外的卡片上的數(shù)字能構(gòu)成三角形的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

鄰居李大叔在自家后院種了一塊長20米，寬16米的長方形菜地，準備修筑兩條橫豎方向互相垂直的小路，路寬2米，則種植蔬菜的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

P（m-4，1-m）在x軸上，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，作△ABC，其中三個頂點分別是A（-1，0），B（0，-1），C（x，y）（-2≤x≤2，-2≤y≤2，x，y均為整數(shù)），則所作△ABC為直角三角形的概率是
 
．

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