如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,延長BC至點D,使DC=CB,延長DA與⊙O的另一個交點為E,連接AC,CE.
(1)求證:∠B=∠D;
(2)若AB=10,BC-AC=2,求CE的長.
考點:圓周角定理,等腰三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:(1)由AB為⊙O的直徑,可得AC⊥BD,又由DC=CB,即可證得AD=AB,然后由等邊對等角,證得:∠B=∠D;
(2)首先設(shè)BC=x,由AB=10,BC-AC=2,可得方程x2+(x-2)2=102,繼而求得BC的值,又由∠B=∠D,∠B=∠E,則可得CE=CD=BC=8.
解答:(1)證明:∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵DC=CB,
∴AD=AB,
∴∠B=∠D;

(2)解:設(shè)BC=x,
∵BC-AC=2,
∴AC=x-2,
∵AC2+BC2=AB2
∴x2+(x-2)2=102,
解得:x1=8,x2=-6(舍去),
∴BC=8,
∵∠B=∠D,∠B=∠E,
∴∠D=∠E,
∴CE=CD=BC=8.
點評:此題考查了圓周角定理、等腰三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理以及線段垂直平分線的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖中的三角形有(  )
A、6個B、8個
C、10個D、12個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若5x-6y=0,且xy≠0,則
5x-4y
5x-3y
的值等于( 。
A、
2
3
B、
3
2
C、1
D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過線段OA的端點A,O為原點,作AB⊥x軸于點B,點B的坐標(biāo)為(2,0),且OA=
13

(1)求k的值;
(2)將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象恰好經(jīng)過DC的中點E,求直線AE的函數(shù)表達式;
(3)若直線AE與x軸交于點M、與y軸交于點N,請你探索線段AN與線段ME的大小關(guān)系,寫出你的結(jié)論并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某服裝店第一次用8000元購進某款襯衫若干件,第二次又用8000元購進該款襯衫,這次每件的進價是第一次進價的
4
3
倍,購進數(shù)量比第一次少了20件,求這家服裝店第一次購進的襯衫每件進價是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx-1(k>0)與x軸、y軸分別交于B、C兩點,且OB=
1
2
OC,點A(x,y)是直線y=kx-1上的一個動點,連接OA,
(1)求B點的坐標(biāo)和k的值;
(2)求△AOB的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)探索:
①當(dāng)點A運動到什么位置時,△AOB的面積是
1
4
?
②在①的情形下,x軸上是否存在一點P,使△POA是等腰三角形?若存在,請寫出滿足條件的所有P點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,試判斷AD與EF的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上表示出下列各數(shù),并用<將它們連接起來.
0,-3.5,|-3|,-(-1),
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象經(jīng)過A(0,-2),B(1,0)兩點,與反比例函數(shù)y=
k2
x
的圖象在第一象限內(nèi)的交點為M(m,4).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)在x軸上是否存在點P,使AM⊥MP?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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