(本小題滿分12分)如圖,在平面直角坐標系中,直線:與軸交于點,與軸交于點,拋物線過點、點,且與軸的另一交點為,其中>0,又點是拋物線的對稱軸上一動點.
(1)求點的坐標,并在圖1中的上找一點,使到點與點的距離之和最。
(2)若△周長的最小值為,求拋物線的解析式及頂點的坐標;
(3)如圖2,在線段上有一動點以每秒2個單位的速度從點向點移動(不與端點、重合),過點作∥交軸于點,設(shè)移動的時間為秒,試把△的面積表示成時間的函數(shù),當為何值時,有最大值,并求出最大值.
見解析
解析:(1)由題意直線AC與x軸的交點為A,
所以當y=0,則x=﹣6,
所以點A(﹣6,0).
同理點C(0,8),
由題意,A、B是拋物線y=ax2+bx+8與x軸的交點,
∴﹣6,x0是一元二次方程ax2+bx+8=0的兩個根,
∴﹣6+x0=﹣,﹣6x0=,
∴a=﹣,b=﹣+.
∵A、B點關(guān)于拋物線對稱,∴BC所在直線與對稱軸的交點即為P0.
設(shè)直線BC的解析式為y=mx+n,則n=8,mx0+n=0,
∴m=﹣,n=8.
∴BC的解析式為y=﹣x+8.
∴當x=﹣=時,y=+4,
∴P0的坐標為(,+4);
(2)由(1)可知三角形PAC最小即為AC+BC=10,
+=10,
解得x0=10或x0=﹣10(不符舍去),
則點B(10,0),
由點A,B,C三點的二次函數(shù)式為y==﹣(x﹣2)2+.
頂點N(2,);
(3)如圖,作MN⊥BC于點N,
則△OBC∽△NCM,
所以=,
即h=.
因為MH∥BC,
所以,
解得MH==,
S=MHh,
=×(8﹣2t)×,
=10t﹣,
因為每秒移動2個單位,
則當t=2時符合范圍0<t<4,
所以當t為2時S最大為10;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年九年級第二次模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點,根據(jù)圖中信息解答下列問題:
1.(1)寫出A點的坐標;
2.(2)求反比例函數(shù)的解析式;
3.(3)若點A繞坐標原點O旋轉(zhuǎn)90°后得到點C,請寫出點C的坐標;并求出直線BC的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年河北省衡水市五校九年級第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖(1),△ABC與△EFD為等腰直角三角形,AC與DE重合,AB=EF=9,∠BAC=∠DEF=90°,固定△ABC,將△EFD繞點A 順時針旋轉(zhuǎn),當DF邊與AB邊重合時,旋轉(zhuǎn)中止。不考慮旋轉(zhuǎn)開始和結(jié)束時重合的情況,設(shè)DE、DF(或它們的延長線)分別交BC(或它的延長線)于G、H點,如圖(2)。
1.(1)問:始終與△AGC相似的三角形有 及 ;
2.(2)設(shè)CG=x,BH=y(tǒng),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(只要求根據(jù)2的情況說明理由);
3.(3)問:當x為何值時,△AGH是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年河北省衡水市五校九年級第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)某班同學(xué)到野外活動,為測量一池塘兩端A、B的距離,設(shè)計了幾種方案,下面介紹兩種:(I)如圖(1),先在平地取一個可以直接到達A、B的點C,并分別延長AC到D,BC到E,使DC=AC,BC=EC,最后測出DE的距離即為AB的長。(II)如圖(2),先過B點作AB的垂線BF,再在BF上取C、D兩點,使BC=CD,接著過點D作BD的垂線DE,交AC的延長線于E,則測出DE的長即為AB的距離。閱讀后回答下列問題:
1.(1)方案(I)是否可行?為什么?
2.(2)方案(II)是否切實可行?為什么?
3.(3)方案(II)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是 ;若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(II)是否成立?
4.(4)方案(II)中,若使BC=n·CD,能否測得(或求出)AB的長?理由是 ,若ED=m,則AB= 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇GSJY八年級第二次學(xué)情調(diào)研考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
1. (1)觀察發(fā)現(xiàn)
如(a)圖,若點A,B在直線同側(cè),在直線上找一點P,使AP+BP的值最。
做法如下:作點B關(guān)于直線的對稱點,連接,與直線的交點就是所求的點P
再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最。
做法如下:作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為 . (2分)
2.(2)實踐運用
如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角線AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,求PM+PN的最小值。(5分)
3.(3)拓展延伸
如(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法. (5分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖北省孝感市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
.(本小題滿分12分)
如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線。
(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度數(shù);
(2)在△BED中作BD邊上的高;
(3)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDE 中BD邊上的高為多少?
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