6.已知:如圖,在△ABC中,D是邊BC上一點,以點D為圓心,CD為半徑作半圓,分別與邊AC、BC相交于點E和點F.如果AB=AC=5,cosB=$\frac{4}{5}$,AE=1.求:
(1)線段CD的長度;
(2)點A和點F之間的距離.

分析 (1)連接EF,利用圓周角定理得出∠FEC=90°,再利用等腰三角形的性質(zhì),結(jié)合銳角三角函數(shù)得出答案;
(2)利用銳角三角函數(shù)得出NC的長,再利用勾股定理得出答案.

解答 解:(1)連接EF,
∵由題意可得FC是⊙D的直徑,
∴∠FEC=90°,
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
∵AB=AC=5,cosB=$\frac{4}{5}$,AE=1,
∴EC=4,cosB=cos∠ACB=$\frac{4}{5}$=$\frac{EC}{FC}$=$\frac{4}{FC}$,
解得:FC=5,
則DC=2.5;

(2)連接AF,過點A作AN⊥BC于點N,
∵AB=5,cosB=$\frac{4}{5}$,
∴BN=4,
∴AN=3,
∵cosC=cosB=$\frac{4}{5}$,
∴NC=4,
∴FN=1,
∴AF=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$.

點評 此題主要考查了圓周角定理以及勾股定理和銳角三角函數(shù)等知識,正確應(yīng)用銳角三角函數(shù)關(guān)系是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,AC⊥BD于P,AP=CP,增加下列一個條件:(1)BP=DP;(2)AB=CD;(3)∠A=∠C,其中能判定△ABP≌△CDP的條件有( 。
A.0個B.1個C.2個D.3個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.定義一種新運算:a*b=a(a+1)+ab,則當m為-1時,3*m的值為9.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖,正方形ABCD的邊長為1,P為BC上任意一點(含B、C兩點),分別過點B、C、D作射線AP的垂線,垂足分別為E、F、G,以下判斷:
①△ADG≌△BAE;
②BE=AE-PE;
③BE+CF+DG的最小值是$\sqrt{2}$;
④BE+CF+DG的最大值是2.
其中正確的是①③④.(把所有正確的結(jié)論的序號都填在橫線上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖①,將一張矩形紙片對折,然后沿虛線剪切,得到兩個(不等邊)三角形紙片△ABC,△A1B1C1
﹙1﹚將△ABC,△A1B1C1如圖②擺放,使點A1與B重合,點B1在AC邊的延長線上,連接CC1交BB1于點E.求證:∠B1C1C=∠B1BC.
﹙2﹚若將△ABC,△A1B1C1如圖③擺放,使點B1與B重合,點A1在AC邊的延長線上,連接CC1交A1B于點F.試判斷∠A1C1C與∠A1BC是否相等,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,分別以△ABC的邊AB,AC為一邊在三角形外作正方形ABEF和ACGH,M為FH上的中點,求證:MA⊥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,在正方形ABCD和正方形CEFG中,AD=6,CE=2$\sqrt{2}$,點F在邊CD上,連接DE,連接BG并延長交CD于點M,交DE于點H,則HM的長為$\frac{3\sqrt{5}}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,線段AB和射線AC交于點A,∠A=30°,AB=20.點D在射線AC上,且∠ADB是鈍角,寫出一個滿足條件的AD的長度值:AD=10.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.購物中心,元旦期間1-5日搞促銷活動,購物不超過200元的不享受優(yōu)惠:超過200元而不足500元的優(yōu)惠10%而超過500元的,其中500元優(yōu)惠10%,超過500元的部分優(yōu)惠20%.
現(xiàn)在王阿姨兩次在購物中分別花費了134元和466元.問:
①若在平時不打折時,王阿姨這兩次購物各需花費多少元?
②在這次促銷活動中,她節(jié)省了多少元?
③若王阿姨把這兩次購物合為一次購買是否更省錢,說明你的理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案