不改變分式的值,使分子、分母最高次項的系數(shù)為正數(shù),-
1-x1+x-x2
=
分析:首先將分子、分母均按同一字母的降冪排列,若第一項的系數(shù)為負,則添帶負號的括號.本題特別注意分子、分母和分式本身的符號的改變.
解答:解:-
1-x
1+x-x2
=-
-x+1
-x2+x+1

=-
(-1)(-x+1)
(-1)(-x2+x+1)

=-
x-1
x2-x-1
點評:解題的關(guān)鍵是正確運用分式的基本性質(zhì).
規(guī)律總結(jié):(1)同類分式中的操作可總結(jié)成口訣:“一排二添三變”,
“一排”即按同一個字母的降冪排列;
“二添”是把第一項系數(shù)為負號的分子或分母添上帶負號的括號;
“三變”是按分式變號法則把分子與分母的負號提到分式本身的前邊.
(2)分式的分子、分母及本身的符號,任意改變其中的兩個,分式的值不變.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,使分子、分母的第一項系數(shù)都是正數(shù),則
-x+y-x-y
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,使分子分母的最高次數(shù)項的系數(shù)為正數(shù).
5-2y+2y2-x2+2x+2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,使分子、分母各項的系數(shù)都化為整數(shù),則
0.5x+0.7y
2x-0.6y
=
 
,
a+
b
4
b
2
-
4a
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,使分子、分母各項的系數(shù)都化為整數(shù),則
0.5x+0.7y
2x-0.6y
=
=
5x+7y
20x-6y
=
5x+7y
20x-6y

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