某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理，將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類，分別記為，，，并且設置了相應的垃圾箱，“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C.

（1）若將三類垃圾隨機投入三類垃圾箱，請用畫樹狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；

  （2）為調查居民生活垃圾分類投放情況，現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下（單位：噸）：

A

B

C

400

100

100

30

240

30

20

20

60

    試估計“廚余垃圾”投放正確的概率.

解：（1）三類垃圾隨機投入三類垃圾箱的樹狀圖如下：

          ………………..2分

由樹狀圖可知垃圾投放正確的概率為；………………..3分

（2）“廚余垃圾”投放正確的概率為.  ………………..5分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•玉林）某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理，將生活垃圾分為：可回垃圾、廚余垃圾、其他垃圾三類，分別記為A，B，C：并且設置了相應的垃圾箱，依次記為a，b，c．
（1）若將三類垃圾隨機投入三個垃圾箱，請你用樹形圖的方法求垃圾投放正確的概率：
（2）為了調查小區(qū)垃圾分類投放情況，現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總重500kg生活垃圾，數(shù)據(jù)如下（單位：）
a b c
A 40 15 10
B 60 250 40
C 15 15 55
試估計“廚余垃圾”投放正確的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•菏澤）某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理，將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類，分別記為a，b，c，并且設置了相應的垃圾箱，“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C．
（1）若將三類垃圾隨機投入三類垃圾箱，請用畫樹狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；
（2）為調查居民生活垃圾分類投放情況，現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下（單位：噸）：
A B C
a 400 100 100
b 30 240 30
c 20 20 60
試估計“廚余垃圾”投放正確的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013屆北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理，將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類，分別記為，，，并且設置了相應的垃圾箱，“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C.
（1）若將三類垃圾隨機投入三類垃圾箱，請用畫樹狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；
（2）為調查居民生活垃圾分類投放情況，現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下（單位：噸）：

 
A
B
C

400
100
100

30
240
30

20
20
60
試估計“廚余垃圾”投放正確的概率.

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科目：初中數(shù)學 來源：2012-2013學年北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理，將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類，分別記為，，，并且設置了相應的垃圾箱，“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C.

（1）若將三類垃圾隨機投入三類垃圾箱，請用畫樹狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；

（2）為調查居民生活垃圾分類投放情況，現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下（單位：噸）：

 

A

B

C

400

100

100

30

240

30

20

20

60

試估計“廚余垃圾”投放正確的概率.

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東菏澤卷）數(shù)學（帶解析） 題型：解答題

某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理，將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類，分別記為a，b，c，并且設置了相應的垃圾箱，“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C．
（1）若將三類垃圾隨機投入三類垃圾箱，請用畫樹狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；
（2）為調查居民生活垃圾分類投放情況，現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總共1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下（單位：噸）：

試估計“廚余垃圾”投放正確的概率．

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