某研究性學(xué)習(xí)小組，為了解本校初一學(xué)生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時間，對本校初一學(xué)生做了抽樣調(diào)查，并把所得數(shù)據(jù)繪制成直方圖，請結(jié)合直方圖提供的信息，回答下列問題：

(1)研究小組抽取了多少人進(jìn)行調(diào)查？

(2)學(xué)習(xí)時間超過兩個半小時的有多少人？

(3)哪個時間段的學(xué)習(xí)人數(shù)最少？哪個時間段的學(xué)習(xí)人數(shù)最多？

答案：
解析：

　　(1)30人

　　(2)12人

　　(3)1至1.5小時，2至2.5小時．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問題，請參與：
已知，△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O，取
AB
上異于A、B的點M．設(shè)直線CA與BM相交于點K，直線CB與AM相交于點N．
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（1）如圖1，圖2，圖3，M分別為
AB
的中點、三分之一點、四分之一點，△ABC的邊長均為2，分別測量出AK、BN的長，計算AK•BN的值（精確到0.01）并將結(jié)果填入下表中：
  △ABC的邊長  AK•BN的值 
 圖1 2   
 圖2  2  
 圖3  2  
（2）如圖4，當(dāng)M為
AB
上任意一點時，根據(jù)（1）的結(jié)果，猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為
 
；
（3）對（2）中提出的猜想，依圖4給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問題時，將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD的對角線交點O旋轉(zhuǎn)（如圖所示）．已知AB=8，BC=10，圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點．問：是否存在某一旋轉(zhuǎn)位置，使得CM+CN等于
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？若存在，請求出此時DM的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問題時，將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD（AB＜BC）的對角線交點O旋轉(zhuǎn)（如圖①→②→③），圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點．

（1）該學(xué)習(xí)小組中一名成員意外地發(fā)現(xiàn)：在圖①（三角板的一直角邊與OD重合）中，BN2=CD2+CN2；在圖③（三角板的一直角邊與OC重合）中，CN2=BN2+CD2．請你對這名成員在圖①和圖③中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論選擇其一說明理由．
（2）試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關(guān)系，寫出你的結(jié)論，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型：044

某研究性學(xué)習(xí)小組，為了解本校八年級學(xué)生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時間(單位：分鐘)，對本校的七年級學(xué)生做抽樣調(diào)查，并把調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)(時間)進(jìn)行整理，分成五個時間段，繪制成統(tǒng)計圖如，請結(jié)合統(tǒng)社圖提供的信息，回答下列問題．

(1)這個研究性學(xué)習(xí)小組所抽取樣本的容量是多少？

(2)在被調(diào)查的學(xué)生中，一夫做家庭作用所用的大致時間超過120分鐘(不包括120分鐘)的人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之地？

(3)這次調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一個時間段內(nèi)？

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同步練習(xí)冊答案