如圖,在△ABC中,以A為圓心,AB為半徑作圓交AC于點(diǎn)D,連接BD,已知∠A=2∠CBD.
(1)求證:直線BC為⊙A的切線;
(2)若cos∠CBD=
3
2
,⊙A半徑為10,求陰影部分的面積.
考點(diǎn):切線的判定,扇形面積的計(jì)算
專題:
分析:(1)證得AB⊥BC即可判定切線;
(2)首先根據(jù)cos∠CBD=
3
2
得到∠CBD=30°,從而得到∠A=60°,然后利用S陰影=S△ABC-S扇形BAD求解.
解答:解:∵AB=AD,
∴∠ADB=∠ABD,
∵∠ADB=∠C+∠DBC,∠A=2∠CBD,
∴在△ABC中,由三角形的內(nèi)角和定理得:
2(∠C+∠DBC)+2∠CBD=180°,
∴∠C+2∠DBC=90°,
∴∠ABC=90°,
∴直線BC為⊙A的切線;

(2)∵cos∠CBD=
3
2
,
∴∠CBD=30°,
∴∠A=60°,
∵AB=10,
∴BC=10
3
,
∴S陰影=S△ABC-S扇形BAD=
1
2
×10×10
3
-
60π×102
360
=50
3
-
50
3
π
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定與性質(zhì),在解決切線問(wèn)題時(shí),常常連接圓心和切點(diǎn),證明垂直或利用垂直求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a表示一個(gè)正數(shù)
B、a表示一個(gè)負(fù)數(shù)
C、a表示一個(gè)整數(shù)
D、a可以表示一個(gè)負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料,并解決后面的問(wèn)題
問(wèn)題:比較
3
-
2
2
-
1
的大。
解:∵
1
3
-
2
=
3
+
2
(
3
-
2
)(
3
+
2
)
=
3
+
2
;
1
2
-1
=
2
+1
(
2
-1)(
2
+1)
=
2
+1

又∵
3
+
2
2
+1
1
3
-
2
1
(
2
-1)
,而
3
-
2
2
-
1
都是正數(shù),
2
-
1
3
-
2

(1)請(qǐng)用上述方法比較
5
-2與
4
-
3
的大。
(2)猜想:
n+1
-
n
n
-
n-1
(n為正整數(shù))的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)5x+2=7x-8;                   
(2)2(2x-2)-3(4x-1)=9(1-x);
(3)
y-2
3
=
y
5
+1;  
(4)
2x
0.3
-
1.6-3x
0.6
=
31x+8
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(
1
2
-
1
3
)÷(-
1
6
)+(-2)2×(-14);
(2)-23×8-8×(-
1
2
)
3
+8÷
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
81
+
3-27
+
(-
2
3
)2

(2)|
2
-
5
|+|
2
+
5
|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若y=y1+y2,y1與x成正比例,y2與x2成反比例.且x=2與x=3時(shí),y的值都等于19.求y與x之間的函數(shù)關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2
3
-
1
8
-(-
1
3
)+(-
5
8
)
;
(2)-32×2-3×(-2)2;
(3)-
3
4
×[-32×(-
2
3
)
2
-2]

(4)(
5
9
-
3
4
+
1
18
)×(-36)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-5-(-3.5)+(-1.5)-6;
(2)6÷|-12|×
2
3
×(-9);
(3)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8);
(4)(-36)×(
5
18
-
1
4
+
5
6
)

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同步練習(xí)冊(cè)答案