若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2,那么△ABC的面積為( 。
A、
3
B、2
3
C、3
3
D、4
考點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:利用等邊三角形的三線合一,作出一邊上的高,再利用勾股定理求出高的長(zhǎng)度,即可計(jì)算出三角形的面積.
解答:解:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,交BC于點(diǎn)D,如圖,

因?yàn)槭堑冗吶切危?br />所以可知BD=CD=
1
2
BC=1,
在Rt△ABD中,由勾股定理可知AD=
AB2-BD2
=
22-12
=
3
,
所以S△ABC=
1
2
•BC•AD=
1
2
×2×
3
=
3
,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查等邊三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是作出高利用三線合一的性質(zhì)和勾股定理求出高,注意計(jì)算的準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某大型超市從生產(chǎn)基地購(gòu)進(jìn)一批水果,運(yùn)輸過(guò)程中質(zhì)量損失20%,假設(shè)不計(jì)超市其他費(fèi)用,如果超市要想至少獲得20%的利潤(rùn),那么這種水果的售價(jià)在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上應(yīng)至少提高
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程|x+1|+|2x-1|=1的整數(shù)解的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(y2-1)x2+(y+1)x+9=0是關(guān)于x的一元一次方程,則代數(shù)式(4x+y)(2x-y)+y的值是(  )
A、54B、56
C、169D、171

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)0是(  )
A、最小整數(shù)B、最小正數(shù)
C、最小自然數(shù)D、最小有理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根木條一根長(zhǎng)80cm另一根長(zhǎng)60cm,把它們一端重合放在同一直線上,此時(shí)兩根木條中點(diǎn)的距離是( 。
A、10cm
B、70cm或10cm
C、20cm
D、20cm或70cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某產(chǎn)品的質(zhì)量為6.4千克這個(gè)數(shù)字是個(gè)近似數(shù),那么這個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量x(千克)的范圍是(  )
A、6.35≤x<6.45
B、6.39<x≤6.44
C、6.41<x<6.5
D、6.44<x<6.59

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a在什么范圍取值時(shí),方程組
2x+3y=2a
3x-2y=a-1
的解都是正數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,按要求作出:
(1)AE⊥BC于E;
(2)AF⊥CD于F;
(3)連結(jié)BD,作AG⊥BD于G.

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同步練習(xí)冊(cè)答案