|a|=3,|b|=2且b<0,則a-b的值是


  1. A.
    5或-1
  2. B.
    -5或1
  3. C.
    -1或-5
  4. D.
    5或-5
A
分析:先由絕對(duì)值的定義及b<0,確定a、b的值,再分別代入a-b,根據(jù)有理數(shù)的減法法則,得出結(jié)果.
解答:∵|a|=3,∴a=±3,
∵|b|=2且b<0,∴b=-2.
∴當(dāng)a=3,b=-2時(shí),a-b=5;
當(dāng)a=-3,b=-2時(shí),a-b=-1.
∴a-b=5或-1.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了絕對(duì)值的定義以及有理數(shù)的減法運(yùn)算.
絕對(duì)值的定義:一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身,一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),0的絕對(duì)值是0.
有理數(shù)的減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).即:a-b=a+(-b).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大雙,小雙的媽媽申購(gòu)到一張北京奧運(yùn)會(huì)的門(mén)票,兄弟倆決定分別用標(biāo)有數(shù)字且除數(shù)字以外沒(méi)有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計(jì)一種游戲確定誰(shuí)去.
大雙:A袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,B袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字4,5的兩個(gè)小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個(gè)口袋中各取出1個(gè)小球,若兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門(mén)票;若積為奇數(shù),則小雙得到門(mén)票.
小雙:口袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門(mén)票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)
(1)大雙設(shè)計(jì)的游戲方案對(duì)雙方是否公平?請(qǐng)你運(yùn)用列表或樹(shù)狀圖說(shuō)明理由;
(2)小雙設(shè)計(jì)的游戲方案對(duì)雙方是否公平?不必說(shuō)理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線AB與半徑為2的⊙O相切于點(diǎn)C,D是⊙O上一點(diǎn),且∠EDC=30°,弦EF∥AB,則EF的長(zhǎng)度為( 。
A、2
B、2
3
C、
3
D、2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若代數(shù)式
3-x
x-1
-1
有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x≤3
B、x≥1
C、1≤x≤3
D、1≤x≤3且x≠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線y=
k
x
與直線y=
1
4
x
相交于A、B兩點(diǎn).第一象限上的點(diǎn)M(m,n)(在精英家教網(wǎng)A點(diǎn)左側(cè))是雙曲線y=
k
x
上的動(dòng)點(diǎn).過(guò)點(diǎn)B作BD∥y軸交x軸于點(diǎn)D.過(guò)N(0,-n)作NC∥x軸交雙曲線y=
k
x
于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)C.
(1)若點(diǎn)D坐標(biāo)是(-8,0),求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)及k的值;
(2)若B是CD的中點(diǎn),四邊形OBCE的面積為4,求直線CM的解析式;
(3)設(shè)直線AM、BM分別與y軸相交于P、Q兩點(diǎn),且MA=pMP,MB=qMQ,求p-q的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、在△ABC中,∠A為銳角,CD⊥AB于D,且CD2=AD•BD,那么△ABC是
直角
三角形(按角分類).

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同步練習(xí)冊(cè)答案