如圖,已知拋物線y=(x+2)(x﹣4)與x軸交于點A、B(點A位于點B的左側(cè)),與y軸交于點C,CD∥x軸交拋物線于點D,M為拋物線的頂點.

(1)求點A、B、C的坐標;

(2)設(shè)動點N(﹣2,n),求使MN+BN的值最小時n的值;

(3)P是拋物線上一點,請你探究:是否存在點P,使以P、A、B為頂點的三角形與△ABD相似(△PAB與△ABD不重合)?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.


解:(1)令y=0得x1=﹣2,x2=4,

∴點A(﹣2,0)、B(4,0)

令x=0得y=﹣

∴點C(0,﹣

(2)將x=1代入拋物線的解析式得y=﹣

∴點M的坐標為(1,﹣

∴點M關(guān)于直線x=﹣2的對稱點M′的坐標為(﹣5,

設(shè)直線M′B的解析式為y=kx+b

將點M′、B的坐標代入得:

解得:

所以直線M′B的解析式為y=

將x=﹣2代入得:y=﹣

所以n=﹣

(3)過點D作DE⊥BA,垂足為E.

由勾股定理得:

AD==3,

BD=,

如下圖,①當P1AB∽△ADB時,

即:

∴P1B=6

過點P1作P1M1⊥AB,垂足為M1

即:

解得:P1M1=6,

即:

解得:BM1=12

∴點P1的坐標為(﹣8,6

∵點P1不在拋物線上,所以此種情況不存在;

②當△P2AB∽△BDA時,即:

∴P2B=6

過點P2作P2M2⊥AB,垂足為M2

,即:

∴P2M2=2

,即:

∴M2B=8

∴點P2的坐標為(﹣4,2

將x=﹣4代入拋物線的解析式得:y=2,

∴點P2在拋物線上.

由拋物線的對稱性可知:點P2與點P4關(guān)于直線x=1對稱,

∴P4的坐標為(6,2),

當點P3位于點C處時,兩三角形全等,所以點P3的坐標為(0,﹣),

綜上所述點P的坐標為:(﹣4,2)或(6,2)或(0,﹣)時,以P、A、B為頂點的三角形與△ABD相似.


練習冊系列答案
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若關(guān)于的分式方程有增根,則的值是

A.      B.        C.          D.

    

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某校九年級兩個班,各選派10名學生參加學校舉行的“漢字聽寫”大賽預賽.各參賽選手的成績?nèi)鐖D:

九(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100

九(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99

通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

班級

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

九(1)班

100

m

93

93

12

九(2)班

99

95

n

93

8.4

(1)直接寫出表中m、n的值;

(2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說:“最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好”,但也有人說(2)班的成績要好,請給出兩條支持九(2)班成績好的理由;

(3)若從兩班的參賽選手中選四名同學參加決賽,其中兩個班的第一名直接進入決賽,另外兩個名額在四個“98分”的學生中任選二個,試求另外兩個決賽名額落在同一個班的概率.

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如圖是一個長方體的三視圖(單位:cm),根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算這個長方體的體積是   cm3

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如圖,反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象與矩形ABCD的邊相交于E、F兩點,且BE=2AE,E(﹣1,2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)連接EF,求△BEF的面積.

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某班組織了一次讀書活動,統(tǒng)計了10名同學在一周內(nèi)的讀書時間,他們一周內(nèi)的讀書時間累計如表,則這10名同學一周內(nèi)累計讀書時間的中位數(shù)是(  )

一周內(nèi)累計的讀書時間(小時)

5

8

10

14

人數(shù)(個)

1

4

3

2

 

A.

8

B.

7

C.

9

D.

10

 

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反比例函數(shù)y=的圖象有一支位于第一象限,則常數(shù)a的取值范圍是 

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某校對九年級6個班學生平均一周的課外閱讀時間進行了統(tǒng)計,分別為(單位:h):3.5,4,3.5,5,5,3.5.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。

 

A.

3

B.

3.5

C.

4

D.

5

 

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中央電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大會”節(jié)目受到中學生的廣泛關(guān)注.某中學為了了解學生對觀看“中國漢字聽寫大會”節(jié)目的喜愛程度,對該校部分學生進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(非常喜歡),B類(較喜歡),C類(一般),D類(不喜歡).已知A類和B類所占人數(shù)的比是5:9,請結(jié)合兩幅統(tǒng)計圖,回答下列問題:

(1)寫出本次抽樣調(diào)查的樣本容量;

(2)請補全兩幅統(tǒng)計圖;

(3)若該校有2000名學生.請你估計觀看“中國漢字聽寫大會”節(jié)目不喜歡的學生人數(shù).

 

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