如圖,△ABC是等腰直角三角形,BD平分∠ABC,DE⊥BC于點(diǎn)E,且BC=10cm,則△DCE的周長(zhǎng)為
 
cm.
考點(diǎn):角平分線(xiàn)的性質(zhì),等腰直角三角形
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)等腰直角三角形和角平分線(xiàn)性質(zhì)得出AD=DE,∠A=∠BED=90°,∠ABD=∠EBD,根據(jù)AAS證△ABD≌△EBD,推出AB=BE,求出△DCE的周長(zhǎng)=DE+EC+CD=BC,即可得出答案.
解答:解:∵△ABC是等腰直角三角形,BD平分∠ABC,DE⊥BC,
∴AD=DE,∠A=∠BED=90°,∠ABD=∠EBD,
在△ABD和△EBD中
∠ABD=∠EBD
∠A=∠BED
BD=BD

∴△ABD≌△EBD,
∴AB=BE,
∵AB=AC,
∴BE=AC,
∴△DCE的周長(zhǎng)=DE+EC+CD=AD+EC+DC=AC+EC=BE+EC=BC=10cm,
故答案為:10.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定和角平分線(xiàn)性質(zhì)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出AD=DE,AC=BE,注意:角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且PA=1,PB=3,PC=2,則∠APC等于( 。
A、105°B、120°
C、135°D、150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)37.22°=
 
 
 
秒.
(2)25°18′=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,那么化簡(jiǎn)|b-a|-
a2
的結(jié)果是( 。
A、2a-bB、b
C、-bD、-2a+b

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目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.針對(duì)這種現(xiàn)象,聰明中學(xué)班主任鄧?yán)蠋熢凇敖y(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無(wú)所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一次函數(shù)y=-x+m2與y=4x-1的圖象交于x軸,則m的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)相似多邊形的相似比是3:4,其中較小多邊形的周長(zhǎng)為36cm,則較大多邊形的周長(zhǎng)為( 。
A、48cmB、54cm
C、56cmD、64cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)y=-x2+2x+3.
(1)求它的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸;
(2)在給出的坐標(biāo)系中,畫(huà)出函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象;
(3)結(jié)合圖象回答:當(dāng)x在什么范圍時(shí),y隨x的增大而減?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)水壩的截面是梯形,壩頂寬4m,壩高為6m,迎水坡的坡度為i=1:
3
,tan∠BEC=
3
,求壩底的寬度(結(jié)果保留根號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案