【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的三個頂點A,O,C在坐標(biāo)軸上,矩形的面積為12,對角線AC所在直線的解析式為y=kx-4k(k≠0).
(1)求A,C的坐標(biāo);
(2)若D為AC中點,過D的直線交y軸負(fù)半軸于E,交BC于F,且OE=1,求直線EF的解析式;
(3)在(2)的條件下,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在一點G,使以C,D,F,G為頂點的四邊形為平行四邊形,若存在,請直接寫出點G的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)A(4,0),B(0,3);(2)直線EF的解析式為y=x-1;
(3)存在;點G的坐標(biāo)為(,),(,),(,).
【解析】
(1)設(shè)A(a,0),B(0,b),將A的坐標(biāo)代入y=kx-4k(k≠0),解出a值,再根據(jù)矩形的面積為12,解出b即可;
(2)利用中點坐標(biāo)公式求得點D的坐標(biāo),由點D和點E的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求得直線EF的解析式即可;
(3)分別以DC、DF;CD、CF;CF、DF為一組鄰邊求得點G的坐標(biāo)即可.
解:(1)設(shè)A(a,0),B(0,b),
將A的坐標(biāo)代入y=kx-4k(k≠0),得0=ka-4k,
解得a=4,
∵矩形的面積為12,
∴ab=12,
解得b=3,
∴A(4,0),B(0,3);
(2)∵D為AC的中點,
∴點D的坐標(biāo)為(2,),
∵OE=1,
∴點E的坐標(biāo)為(0,-1),
設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b,將點D和點E的坐標(biāo)代入得,
解得,
∴直線EF的解析式為y=x-1;
(3)存在;
理由:∵點F在BC上,
∴點F的縱坐標(biāo)為3,
將y=3代入y=x-1得x-1=3,
解得:x=,
∴點F的坐標(biāo)為(,3);
①如圖1所示:
∵四邊形CDFG為平行四邊形,
∴GM=MD,CM=MF,
∴點M的坐標(biāo)為(,3),
設(shè)點G的坐標(biāo)為(x,y),
∴,,解得:x=,y=,
∴點G的坐標(biāo)為(,);
②如圖2所示:
∵點F的坐標(biāo)為(,3),
∴CF=,
∵四邊形CGDF為平行四邊形,
∴CF∥GD,CF=GD,
∴點G的坐標(biāo)為(,);
③如圖3所示:
∵四邊形CGDF為平行四邊形,
∴CF∥GD,CF=GD,
∴點G的坐標(biāo)為(,);
綜上所述:點G的坐標(biāo)為(,),(,),(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】布袋里有四個小球,球表面分別標(biāo)有2、3、4、6四個數(shù)字,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同。從中隨機摸出一個小球記下數(shù)字為x,再從剩下的三個球中隨機摸出一個球記下數(shù)字為y,點A的坐標(biāo)為(x,y).運用畫樹狀圖或列表的方法,寫出A點所有可能的坐標(biāo),并求出點A在反比例函數(shù)圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一次函數(shù) y=-x+2 的圖象性質(zhì)的說法中,不正確的是( )
A.直線與 x 軸交點的坐標(biāo)是(0,2)B.直線經(jīng)過第一、二、四象限
C.y 隨 x 的增大而減小D.與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( )
①兩條直線相交,交點叫垂足;
②在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;
③在同一平面內(nèi),一條直線有且只有一條垂線;
④在同一平面內(nèi),一條線段有無數(shù)條垂線;
⑤過一點可以向一條射線或線段所在的直線作垂線;
⑥若,則是的垂線,不是的垂線.
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)(2015春鞍山期末)小王某月手機話費中的各項費用統(tǒng)計情況見下列圖表,請你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
項目 | 月功能費 | 基本話費 | 長途話費 | 短信費 |
金額/元 | 5 | 50 |
(1)請將表格補充完整;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,表示短信費的扇形的圓心角是多少度?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點D是BC邊的中點,BD=2,tanB=.
(1)求AD和AB的長;
(2)求sin∠BAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,函數(shù)(x<0)的圖象與直線y=x+2交于點A(-3,m).
(1)求k,m的值;
(2)已知點P(a,b)是直線y=x上,位于第三象限的點,過點P作平行于x軸的直線,交直線y=x+2于點M,過點P作平行于y軸的直線,交函數(shù)(x<0)的圖象于點N.
①當(dāng)a=-1時,判斷線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若PN≥PM結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是我縣某養(yǎng)雞場2001~2006年的養(yǎng)雞統(tǒng)計圖:
(1)從圖中你能得到什么信息.
(2)各年養(yǎng)雞多少萬只?
(3)所得(2)的數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)確數(shù)嗎?
(4)這張圖與條形統(tǒng)計圖比較,有什么優(yōu)點?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《算經(jīng)十書》是指漢、唐一千多年間的十部著名的數(shù)學(xué)著作,十部書的名稱是:《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、《海島算經(jīng)》、《張丘建算經(jīng)》、《夏侯陽算經(jīng)》、《五經(jīng)算術(shù)》、《緝古算經(jīng)》、《綴術(shù)》、《五曹算經(jīng)》、《孫子算經(jīng)》.其中在《孫子算經(jīng)》中有一道題:“今有木,不知長短,引繩度之,余繩四尺五,屈繩量之,不足一尺,問木長幾何?”大致意思是:“用一根繩子去量一根木條,繩子剩余尺;將繩子對折再量木條,木條剩余尺,問繩子、木條長多少尺?”,設(shè)繩子長為尺,木條長為尺,根據(jù)題意,所列方程組正確的是( )
A.B.
C.D.
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