【題目】某校為了解全校2000名學(xué)生的課外閱讀情況,在全校范圍內(nèi)隨機調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數(shù)據(jù),將結(jié)果繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖所示).

(1)這50名學(xué)生在這一天課外閱讀所用時間的眾數(shù)是多少?
(2)這50名學(xué)生在這一天平均每人的課外閱讀所用時間是多少?
(3)請你根據(jù)以上調(diào)查,估計全校學(xué)生中在這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上(含1.0小時)的有多少人?

【答案】
(1)解:眾數(shù)是1.0(小時)
(2)解:x= (0.5×15+1.0×20+1.5×10+2.0×5)=1.05(小時),

這50名學(xué)生在這一天平均每人的課外閱讀所用時間是1.05小時


(3)解:2000× =1400,

所以全校學(xué)生中在這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上(含1.0小時)的約為1400人


【解析】(1)根據(jù)眾數(shù)的概念:出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),即1.0出現(xiàn)的次數(shù)最多,是20次.所以眾數(shù)是1.0;(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)進行正確計算;(3)首先計算樣本中這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上的頻率,再進一步計算全校學(xué)生中在這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上的人數(shù).
【考點精析】利用頻數(shù)分布直方圖和算術(shù)平均數(shù)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知特點:①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖);總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù).解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定總數(shù)量以及與它相對應(yīng)的總份數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=﹣(x3)2+1的最大值為( )

A. 1B. 1C. 3D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD的外側(cè),作等邊△ADE,AC、BE相交于點F,則∠EFC為(

A.135°
B.145°
C.120°
D.165°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yx2x1x軸的一個交點的坐標(biāo)為(m,0),則代數(shù)式m2m2019的值為(   )

A. 2015B. 2016C. 2019D. 2020

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)﹣15﹣(﹣8)+(﹣11)﹣12
(2)﹣23+[(﹣4)2﹣(1﹣32)×3].

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x﹣1與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A,B兩點,與x軸交于點C,已知點A的坐標(biāo)為(﹣1,m).

(1)反比例函數(shù)的解析式為 , 直線y=x﹣1在雙曲線y= 上方時x的取值范圍是;
(2)若點P(n,﹣1)是反比例函數(shù)圖象上一點,過點P作PE⊥x軸于點E,延長EP交直線AB于點F,求△CEF的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一個周長為80cm的正方形,從四個角各減去一個正方形,做成一個無蓋盒子。設(shè)這個盒子的底面面積為y cm,減去的正方形的邊長為x cm,求yx的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=﹣x﹣(k+1)與雙曲線y= 相交于B、C兩點,與x軸相交于A點,BM⊥x軸交x軸于點M,SOMB=

(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)若已知點C的橫坐標(biāo)為3,求A、C兩點坐標(biāo);
(3)在(2)條件下,是否存在點P,使以A、O、C、P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列式子正確的是(
A.若 ,則x<y
B.若bx>by,則x>y
C.若 = ,則x=y
D.若mx=my,則x=y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案