由若干根火柴恰好可拼成如圖1的x列正方形（每列2個(gè)），還可拼成如圖2的y列正方形（每列3個(gè)）．若用含x的代數(shù)式表示y，則y=
 
．
考點(diǎn)：規(guī)律型：圖形的變化類
專題：
分析：仔細(xì)觀察兩個(gè)圖形，用代數(shù)式表示出兩個(gè)圖形中的圖形的個(gè)數(shù)，從而得到有關(guān)x、y的等式，整理即可．
解答：解：如圖1，每列的火柴有7根，但兩列之間有2根重疊，
∴圖1中有火柴7x-2（x-1）=5x+2根；
如圖2，每列的火柴有10根，但兩列之間有3根重疊，
∴圖2中有火柴10y-3（y-1）=7y+3根，
即7y+3=5x+2，
故y=
5x-1
7
．
故答案為：
5x-1
7
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的變化類問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校八年級(jí)共有800名學(xué)生，準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)“低碳”知識(shí)的了解程度．
（1）在確定調(diào)查方式時(shí)，團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案：
方案一：調(diào)查八年級(jí)部分女生；
方案二：調(diào)查八年級(jí)部分男生；
方案三：到八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生．
請(qǐng)問(wèn)其中最具有代表性的一個(gè)方案是
 
；
（2）團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖①、圖②所示），請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識(shí)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：（-1）2014-|-
3
|+
12
-（
3
-π）0；
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：（2x-1）2-2（3-2x），其中x=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
2
x+1
的自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是某校女子排球隊(duì)隊(duì)員的年齡分布：
年齡13141516
頻數(shù)1254
則該校女子排球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡為
 
歲．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校在九年級(jí)的一次模擬考試中，隨機(jī)抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，其中有10名學(xué)生的成績(jī)達(dá)108分以上，據(jù)此估計(jì)該校九年級(jí)640名學(xué)生中這次模擬考數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)108分以上的約有
 
名學(xué)生．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知?ABCD中，DE是∠ADC的角平分線，交BC于點(diǎn)E，且BE=CE，若AD=10cm，則?ABCD的周長(zhǎng)為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若正n邊形的一個(gè)外角為45°，則n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小穎媽媽經(jīng)營(yíng)的玩具店某次進(jìn)了一箱黑白兩種顏色的塑料球4000個(gè)，為了估計(jì)兩種顏色的球各有多少個(gè)，她將箱子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回箱子中，多次重復(fù)上述過(guò)程后，她發(fā)現(xiàn)摸到黑球的頻率在0.6附近波動(dòng)，據(jù)此可以估計(jì)黑球的個(gè)數(shù)約是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案