甲．乙．丙三個(gè)事件發(fā)生的概率分別為0.5，0.1，0.9，它們各與下面的哪句話(huà)相配．
（A）發(fā)生的可能性很大，但不一定發(fā)生；
（B）發(fā)生的可能性很�。�
（C）發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣．
考點(diǎn)：概率的意義
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)概率的意義分別相配即可．
解答：解：（A）發(fā)生的可能性很大，但不一定發(fā)生，0.9；
（B）發(fā)生的可能性很小，0.1；
（C）發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣，0.5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了概率的意義，正確理解概率的含義是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖△ABF≌△CDE，則①AB∥CD；②BE=DF；③△AEF≌△CFE；④AE∥CF中必成立的是（　　）
A、僅①B、僅①②
C、僅①②③D、①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
①2sin30°-
2
cos45°；
②
8
+(
1
2
)-1-4sin45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知162×43×26=22m-2，（102）n=1012．求m+n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，E、F是?ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上的兩點(diǎn)，CE=AF．請(qǐng)你猜想：線(xiàn)段BE與線(xiàn)段DF有怎樣的關(guān)系？并對(duì)你的猜想加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
（1）2（x2y+xy2）-2（x2y-x）-2xy2-2y，其中x=-2，y=2；
（2）[（x+2y）2-（x+2y）（x-2y）]÷4y，其中x=-1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，在直角梯形ABCD中，AB=BC=4，在邊BC上存在一動(dòng)點(diǎn)P（不與B，C重合），
（1）若CD=0.5，且∠APD=90°，求BP的長(zhǎng)；
（2）如圖2，若PB=1，且∠PAD=45°，求CD的長(zhǎng)；
（3）若∠APD=90°，則AD的最小值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
（1）49x2-25=0；
（2）（2x-1）3=-8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用科學(xué)記數(shù)法表示：826000=
 
．

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