4．已知M（2，0），且MN=3，M、N在同一坐標(biāo)軸上，則N點(diǎn)的坐標(biāo)為（5，0）或（-1，0）．

分析 分點(diǎn)N在點(diǎn)M的右邊和左邊兩種情況討論求解．

解答 解：①若點(diǎn)N在點(diǎn)M的右邊，則點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為2+3=5，
此時(shí)，點(diǎn)N（5，0）；
②若點(diǎn)N在點(diǎn)M的左邊，則點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為2-3=-1，
此時(shí)，點(diǎn)N（-1，0），
綜上所述，點(diǎn)N（5，0）或（-1，0）．
故答案為：（5，0）或（-1，0）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了點(diǎn)的坐標(biāo)，難點(diǎn)在于要分情況討論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．x的3倍與15的差不小于8，用不等式表示為3x-15≥8．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．正方形ABCD邊長(zhǎng)為1，P為BC邊上一動(dòng)點(diǎn)．
（1）如圖1，當(dāng)P為DC中點(diǎn)時(shí)，作BP的垂直平分線交邊AD、BC于M、N，過(guò)PN，求tan∠PNC；
（2）如圖2，過(guò)C作CQ∥BD交BP延長(zhǎng)線于Q，若BD=BQ，求CQ的長(zhǎng)；
（3）請(qǐng)直接寫出$\frac{{P{A^2}}}{{P{B^2}}}$的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．先化簡(jiǎn)再求值：求（2m+n）（m-n）-（m+n）2-（4m2n2-8n4）÷（2n）2的值，其中m=$\frac{1}{2}$，n=-$\frac{5}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖，一把長(zhǎng)方形直尺沿直線斷開并錯(cuò)位后，王麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E、D、B、F在同一條直線上，若∠ADE=115°，則∠DBC的度數(shù)為（　　）
A．55°B．65°C．75°D．125°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．湖北省教育廳決定在全省中小學(xué)開展“關(guān)注校車、關(guān)愛學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳周活動(dòng)，某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題．

（1）m=26%，抽取的樣本容量是50；
（2）請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果該校共有1800名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生有多少名？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．計(jì)算：|-2|+（-1）2013-（3.14-π）0+（-$\frac{1}{2}$）-2×$\root{3}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．垂直于同一條直線的兩條直線互相平行是假命題（填“真”或“假”）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，點(diǎn)D在△ABC的邊AC上，要判斷△ADC與△ABC相似，添加一個(gè)條件，不正確的是（　�。�
A．∠ABD=∠CB．∠ADB=∠ABCC．CB2=CD•CAD．AB2=AD•AC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案