7、用一根長(zhǎng)為12米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形.
(1)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?面積為多少?
(2)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多1.6米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?它所圍成的長(zhǎng)方形與(1)中所圍長(zhǎng)方形相比,面積有什么變化?
(3)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬相等,即圍成一個(gè)正方形,此時(shí)正方形的邊長(zhǎng)是多少米?它所圍成的面積與(2)中的長(zhǎng)方形面積相比又有什么變化?
解:(1)設(shè)此時(shí)長(zhǎng)方形的寬為x米,則它的長(zhǎng)為
(x+2)
米,
根據(jù)題意,得:(列方程并解方程)
它所圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為
4

此時(shí)所圍成的長(zhǎng)方形面積為:
8
平方米
(2)設(shè)長(zhǎng)方形的寬為y米,則它的長(zhǎng)為
(y+1.6)
米,
根據(jù)題意,得:(列方程并解方程)
它所圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為:
3.8

此時(shí)所圍成的長(zhǎng)方形面積為:
8.36
平方米
此時(shí)與(1)中所圍成的長(zhǎng)方形的面積相比,情況如何?面積變

(3)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為 z米,
根據(jù)題意,得:(列方程并解方程)
此時(shí)所圍成的正方形的面積為
9
平方米
此時(shí)與(1)、(2)中所圍成的長(zhǎng)方形的面積相比,情況如何?面積變
最大
分析:(1)寬為未知數(shù),可先表示出長(zhǎng),根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)列式解方程求得長(zhǎng)和寬,進(jìn)而求得面積即可;
(2)方法同(1);
(3)易得正方形的邊長(zhǎng),進(jìn)而求得面積,兩個(gè)面積相比即可得到結(jié)論.
解答:解:(1)設(shè)此時(shí)長(zhǎng)方形的寬為x米,則它的長(zhǎng)為(x+2)米,
根據(jù)題意,得2×(x+x+2)=12,
解得x=2,
∴x+2=4,
它所圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4米,
此時(shí)所圍成的長(zhǎng)方形面積為:2×4=8平方米;
故答案為(x+2);4;8;
(2)(2)設(shè)長(zhǎng)方形的寬為y米,則它的長(zhǎng)為(y+1.6)米,
根據(jù)題意,得2×(y+y+1.6)=12
解得y=2.2,
∴y+1.6=3.8
它所圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為:3.8米
此時(shí)所圍成的長(zhǎng)方形面積為:2.2×3.8=8.36平方米
此時(shí)與(1)中所圍成的長(zhǎng)方形的面積相比,面積變大;
故答案為(y+1.6);3.8;8.36;大;
(3)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為 z米,
根據(jù)題意,得:4z=12
解得z=3,
此時(shí)所圍成的正方形的面積為3×3=9 平方米
此時(shí)與(1)、(2)中所圍成的長(zhǎng)方形的面積相比,情況如何?面積變 最大;
故答案為9;最大.
點(diǎn)評(píng):考查幾何圖形中一元一次方程的應(yīng)用,根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式得到等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、鞏固練習(xí):用一根長(zhǎng)為12米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形.
(1)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?面積為多少?
(2)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多1.6米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?它所圍成的長(zhǎng)方形與(1)中所圍長(zhǎng)方形相比,面積有什么變化?
(3)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬相等,即圍成一個(gè)正方形,此時(shí)正方形的邊長(zhǎng)是多少米?它所圍成的面積與(2)中的長(zhǎng)方形面積相比又有什么變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、用一根長(zhǎng)為28米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,使該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多4米,此時(shí),長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為
9
m,寬為
5
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

鞏固練習(xí):用一根長(zhǎng)為12米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形.
(1)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?面積為多少?
(2)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多1.6米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?它所圍成的長(zhǎng)方形與(1)中所圍長(zhǎng)方形相比,面積有什么變化?
(3)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬相等,即圍成一個(gè)正方形,此時(shí)正方形的邊長(zhǎng)是多少米?它所圍成的面積與(2)中的長(zhǎng)方形面積相比又有什么變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

用一根長(zhǎng)為12米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形.
(1)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?面積為多少?
(2)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多1.6米,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各為多少米?它所圍成的長(zhǎng)方形與(1)中所圍長(zhǎng)方形相比,面積有什么變化?
(3)使得該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬相等,即圍成一個(gè)正方形,此時(shí)正方形的邊長(zhǎng)是多少米?它所圍成的面積與(2)中的長(zhǎng)方形面積相比又有什么變化?

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