體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)跳繩的次數(shù),并列出下面的頻數(shù)分布表:
次數(shù) 60≤x<80 80≤x<100 100≤x<120 120≤x<140 140≤x<160 160≤x<180 180≤x<200
頻數(shù) 2 4 21 13 8 4 1
(1)全班有多少人?
(2)組距是多少?組數(shù)是多少?
(3)跳繩次數(shù)x在100≤x<140范圍的同學(xué)有多少?占全班的百分之幾?
(4)請(qǐng)你畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息.
(5)從圖中,我們可以看出怎么樣的信息?
分析:(1)由圖可知所有的頻數(shù)之和即為人數(shù);
(2)有頻率發(fā)布表可知組距為20,組數(shù)為7;
(3)數(shù)出跳繩次數(shù)在100≤x<140范圍的同學(xué)有多少即為x的值,利用公式
頻數(shù)
總數(shù)
×%計(jì)算即可;
(4)選擇頻率分布直方圖即可統(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息;
(5)學(xué)生的跳繩成績(jī)有待提高.
解答:解:(1)總?cè)藬?shù)=2+4+21+13+8+4+1=53(人);

(2)組距為20,組數(shù)為7;

(3)∵跳繩次數(shù)在100≤x<140范圍的同學(xué)有多34人,∴x=34,
∴占全班的百分比=
34
53
×100%≈64%;

(4)頻率分布直方圖得:

(5)跳繩次數(shù)x在100≤x<120范圍的同學(xué)最多.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布表,頻率分布表能夠表示出具體數(shù)字,知道頻率=頻數(shù)÷總數(shù)和考查根據(jù)圖表獲取信息的能力及動(dòng)手操作能力.
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18、某中學(xué)七年級(jí)(3)班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù),并列出下列下面的頻數(shù)分布表:

(1)根據(jù)圖中的信息填空:全班同學(xué)共有
50
人;跳繩的次數(shù)x在100≤x≤140范圍內(nèi)的同學(xué)有
23
人;
(2)在備用圖中畫出頻數(shù)分布直方圖表示上面的信息;
(3)若七年級(jí)學(xué)生60秒跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120為不合格;120≤x≤140合格;140≤x≤160為良;x≥160為優(yōu),根據(jù)以上信息,請(qǐng)你給學(xué);蚱吣昙(jí)同學(xué)提一條合理化建議
七年級(jí)同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉

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(2013•淄博)某中學(xué)積極開展跳繩活動(dòng),體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)1分鐘跳繩的次數(shù),并列出了頻數(shù)分布表:
次數(shù) 60≤x<80 80≤x<100 100≤x<120 120≤x<140 140≤x<160 160≤x<180
頻數(shù) 5 6 14 9 4
(1)跳繩次數(shù)x在120≤x<140范圍的同學(xué)占全班同學(xué)的20%,在答題卡中完成上表;
(2)畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,表示上面的信息.

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某中學(xué)積極開展跳繩活動(dòng),體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)1分鐘跳繩的次數(shù),并列出了頻數(shù)分布表:

次數(shù)

60≤x<80

80≤x<100

100≤x<120

120≤x<140

140≤x<160

160≤x<180

頻數(shù)

5

6

14

9

 

4

(1)跳繩次數(shù)x在120≤x<140范圍的同學(xué)占全班同學(xué)的20%,在答題卡中完成上表;

(2)畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,表示上面的信息.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)跳繩的次數(shù),并列出下面的頻數(shù)分布表:
次數(shù)60≤x<8080≤x<100100≤x<120120≤x<140140≤x<160160≤x<180180≤x<200
頻數(shù)242113841
(1)全班有多少人?
(2)組距是多少?組數(shù)是多少?
(3)跳繩次數(shù)x在100≤x<140范圍的同學(xué)有多少?占全班的百分之幾?
(4)請(qǐng)你畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息.
(5)從圖中,我們可以看出怎么樣的信息?

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