如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=3,AC=5,將△ABC折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為DE,則BE的長(zhǎng)為( 。
A、
25
8
B、
7
8
C、
25
6
D、
7
6
考點(diǎn):翻折變換(折疊問(wèn)題)
專(zhuān)題:
分析:如圖,首先求出BC的長(zhǎng);根據(jù)勾股定理列出關(guān)于CE的方程,求出CE,即可解決問(wèn)題.
解答:解:如圖,∵∠B=90°,AB=3,AC=5,
BC=
52-32
=4;由題意得:
AE=CE(設(shè)為λ),則BE=4-λ;
由勾股定理得:λ2=(4-λ)2+32
解得:λ=
25
8
,
∴BE=4-λ=
7
8

故選D.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了翻折變換的性質(zhì)及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確找出圖形中隱含的相等或全等關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為籌備班級(jí)畢業(yè)晚會(huì),班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)愛(ài)吃哪幾種水果作了民意調(diào)查.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)決定最終買(mǎi)什么水果應(yīng)參照的統(tǒng)計(jì)量是( 。
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=-
1
4
x2+x-1的頂點(diǎn)A(2,0),與y軸的交點(diǎn)為B(0,-1),AB⊥AC,交拋物線于C點(diǎn),求C點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八年級(jí)(5)班開(kāi)展了手工制作競(jìng)賽,每個(gè)同學(xué)都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一件手工作品.小明同學(xué)在制作手工作品的第一、二個(gè)步驟是:①先裁下了一張長(zhǎng)BC=20cm,寬AB=16cm的長(zhǎng)方形紙片ABCD,②將紙片沿著直線AE折疊,點(diǎn)D恰好落在BC邊上的點(diǎn)F處,…請(qǐng)你根據(jù)①②步驟解答下列問(wèn)題:
(1)找出圖中由折疊可知的相等線段.
(2)計(jì)算EC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將長(zhǎng)方形ABCD沿直線AE折疊,頂點(diǎn)D恰好落在BC邊上點(diǎn)F處.已知CE=3cm,AB=8cm. 求:
(1)AD的長(zhǎng);
(2)陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC進(jìn)行翻折,點(diǎn)C恰落在邊AB上的點(diǎn)D處,折痕為EF,此時(shí)恰有∠DEF=∠A,則AD與BD的大小關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下表:

解答下列問(wèn)題:
(1)在表中空白處分別畫(huà)出圖形,寫(xiě)出線段總條數(shù);
(2)請(qǐng)猜測(cè),線段總條數(shù)N與線段上的點(diǎn)數(shù)n(包括線段的兩個(gè)端點(diǎn))有什么關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái);
(3)從A地到B地的火車(chē)途中共?7個(gè)站(不包括出發(fā)站和終點(diǎn)站),請(qǐng)問(wèn)共需準(zhǔn)備多少種車(chē)票?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是邊AB上的一點(diǎn),MD⊥AB,垂足為D,且DM=AC,在邊AB上取點(diǎn)E,連接ME,使ME=AB,若BC=
6
,則DE的長(zhǎng)度為(  )
A、3
B、4
C、
6
D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲縣、乙縣各有鋼鐵100噸,丙地、丁地分別需要鋼鐵80噸、110噸,研究決定把甲縣的100噸運(yùn)往丙、丁兩地,不夠的再?gòu)囊铱h補(bǔ)充.實(shí)際運(yùn)好以后,發(fā)現(xiàn)從乙縣運(yùn)往丁地x噸,那么從甲縣運(yùn)往丙地( 。
A、(110-x)噸
B、(100-x)噸
C、(x-20)噸
D、(x-10)噸

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同步練習(xí)冊(cè)答案