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某班一些學生作圖釘隨機拋擲的實驗,求圖釘尖觸地還是圖釘面觸地的概率,下列做法正確的是( )
A.甲做了4000次,得出針尖觸地的頻率約為42%,于是他斷定在做第4001次時,針尖肯定不會觸地
B.乙認為一次一次做,速度太慢,他拿來了大把材料,形狀及大小都完全一樣的圖釘,隨意朝上輕輕拋出,然后統計針尖觸地的個數,這樣大大提高了速度
C.老師安排每位同學回家做實驗,各人的圖釘大小、質地均勻程度都不一樣,同學交來的結果,老師進行統計
D.老師安排同學回家做實驗,圖釘統一發(fā)(完全一樣的圖釘),同學交來的結果,老師進行統計
【答案】分析:此題根據模擬實驗帶有一定的偶然性,相應的條件性得到正確選項即可.
解答:解:A、甲做了4000次,得出針尖觸地的頻率約為42%,于是他斷定在做第4001次時,針尖不一定不會觸地,故本選項錯誤;
B、乙認為一次一次做,速度太慢,他拿來了大把材料,形狀及大小都完全一樣的圖釘,隨意朝上輕輕拋出,然后統計針尖觸地的個數,雖然這樣大大提高了速度,但這樣的統計的結果不準確,故本選項錯誤;
C、老師安排每位同學回家做實驗,因為各人的圖釘大小、質地均勻程度都不一樣,所以同學交來的結果不準確,老師進行統計的結果不準確,故本選項錯誤;
D、老師安排同學回家做實驗,圖釘統一發(fā)(完全一樣的圖釘),同學交來的結果,老師這樣進行統計的結果準確,故本選項正確;
故選D.
點評:本題比較容易,考查了模擬實驗,解題的關鍵是利用頻率估計概率,大量反復試驗下頻率穩(wěn)定值即概率.用到的知識點為:頻率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某班一些學生作圖釘隨機拋擲的實驗,求圖釘尖觸地還是圖釘面觸地的概率,下列做法正確的是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

某班一些學生做圖釘隨機拋擲的實驗,求圖釘尖觸地還是圖釘面觸地的概率,下列做法正確的是
A.甲做了4000次,得出針尖觸地的頻率約為42%,于是他斷定在做第4001次時,針尖肯定不會觸地;
B.乙認為一次一次做,速度太慢,他拿來了大把材料,形狀及大小都完全一樣的圖釘,隨意朝上輕輕拋出,然后統計針尖觸地的個數,這樣大大提高了速度;
C.老師安排每位同學回家做實驗,各人的圖釘大小、質地均勻程度都不一樣,同學交來的結果,老師進行統計;
D.老師安排同學回家做實驗,圖釘統一發(fā)(完全一樣的圖釘),同學交來的結果,老師進行統計。

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科目:初中數學 來源:2010年湖南省郴州市九年級下學期基礎教育教學質量監(jiān)測試數學卷 題型:選擇題

某班一些學生做圖釘隨機拋擲的實驗,求圖釘尖觸地還是圖釘面觸地的概率,下列做法正確的是

A.甲做了4000次,得出針尖觸地的頻率約為42%,于是他斷定在做第4001次時,針尖肯定不會觸地;

B.乙認為一次一次做,速度太慢,他拿來了大把材料,形狀及大小都完全一樣的圖釘,隨意朝上輕輕拋出,然后統計針尖觸地的個數,這樣大大提高了速度;

C.老師安排每位同學回家做實驗,各人的圖釘大小、質地均勻程度都不一樣,同學交來的結果,老師進行統計;

D.老師安排同學回家做實驗,圖釘統一發(fā)(完全一樣的圖釘),同學交來的結果,老師進行統計。

 

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科目:初中數學 來源:湖南省期末題 題型:單選題

某班一些學生作圖釘隨機拋擲的實驗,求圖釘尖觸地還是圖釘面觸地的概率,下列做法正確的是
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A.甲做了4000次,得出針尖觸地的頻率約為42%,于是他斷定在做第4001次時,針尖肯定不會觸地
B.乙認為一次一次做,速度太慢,他拿來了大把材料,形狀及大小都完全一樣的圖釘,隨意朝上輕輕拋出,然后統計針尖觸地的個數,這樣大大提高了速度
C.老師安排每位同學回家做實驗,各人的圖釘大小、質地均勻程度都不一樣,同學交來的結果,老師進行統計
D.老師安排同學回家做實驗,圖釘統一發(fā)(完全一樣的圖釘),同學交來的結果,老師進行統計

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