（6分）已知：如圖，把△ABC向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△A′B′C′．

（1）在圖中畫出△A′B′C′；

（2）寫出點(diǎn)A′、B′的坐標(biāo)；

（3）連接A′A、C′C，求四邊形A′ACC′的面積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在ABCD中，若∠A+∠C=160°，則∠C的度數(shù)為 ．

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（12分）請(qǐng)閱讀下列材料：

問(wèn)題：如圖（1），圓柱的底面半徑為4cm，圓柱高AB為2cm，BC是底面直徑，求一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線，小明設(shè)計(jì)了兩條路線：

路線1：高線AB+底面直徑BC，如圖（1）所示．

路線2：側(cè)面展開(kāi)圖中的線段AC，如圖（2）所示．

設(shè)路線1的長(zhǎng)度為l1，則l1=AB+BC=2+8=10；

設(shè)路線2的長(zhǎng)度為l2，則l2===；

∵=102﹣（4+16π2）=96﹣16π2=16（6﹣π2）＜0

∴即l1＜l2

所以選擇路線1較短．

（1）小明對(duì)上述結(jié)論有些疑惑，于是他把條件改成：“圓柱的底面半徑為2cm，高AB為4cm”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算．（結(jié)果保留π）

①此時(shí)，路線1：l1= ．路線2：l2= ．

②所以選擇哪條路線較短？試說(shuō)明理由．

（2）請(qǐng)你幫小明繼續(xù)研究：當(dāng)圓柱的底面半徑為2cm，高為hcm時(shí)，應(yīng)如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的路線最短．

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9的平方根根 ．

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計(jì)算的結(jié)果是（ ）

A．8 B．﹣4 C．4 D．±4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省福州市福清市七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

點(diǎn)P（m+1，m﹣3）在x軸上，則P的坐標(biāo)為 ．

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（2015春•福清市期末）下列式子正確的是（ ）

A．=±4 B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省福州市福清市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖，邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD中，∠DAB=60°．連結(jié)對(duì)角線AC，以AC為邊作第二個(gè)菱形ACEF，使∠FAC=60°．連結(jié)AE，再以AE為邊作第三個(gè)菱形AEGH使∠HAE=60°…按此規(guī)律所作的第n個(gè)菱形的邊長(zhǎng)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

的值等于（）

A．4 B．﹣4 C．±4 D．

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