【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,我市某小學(xué)決定再開設(shè)A.舞蹈,B.音樂,C.繪畫,D.書法四個興趣班,為了解學(xué)生對這四個項目的興趣愛好,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖1,2所示的統(tǒng)計圖,且結(jié)合圖中信息解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若本校一共有2000名學(xué)生,請估計喜歡音樂的人數(shù);

(4)若調(diào)查到喜歡書法4名學(xué)生中有2名男生,2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到相同性別的學(xué)生的概率.

【答案】(1)在這次調(diào)查中,共調(diào)查了300名學(xué)生;(2)見解析;(3)估計喜歡音樂的人數(shù)約為400人;(4)

【解析】試題分析:(1)用C類人數(shù)除以它所占的百分比即可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù);

(2)先分別計算出B類人數(shù)和A、B兩類所占的百分比,然后補全統(tǒng)計圖;

(3)利用樣本估計總體,用樣本中B類人數(shù)的百分比作為全校喜歡“音樂”的人數(shù)的百分比,然后用此百分比乘以全校人數(shù)即可得到全校喜歡“音樂”的人數(shù);

(4)先畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出相同性別的學(xué)生的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

試題解析(1)120÷40%=300(名),

所以在這次調(diào)查中,共調(diào)查了300名學(xué)生;

(2)B類學(xué)生人數(shù)=300﹣90﹣120﹣30=60(名),

A類人數(shù)所占百分比=×100%=30%;B類人數(shù)所占百分比=×100%=20%;

統(tǒng)計圖如下;

(3)2000×20%=400(人),

所以估計喜歡“音樂”的人數(shù)約為400人;

(4)畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中相同性別的學(xué)生的結(jié)果數(shù)為4,

所以相同性別的學(xué)生的概率=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:作一條線段的垂直平分線.

已知:線段AB.

求作:線段AB的垂直平分線.

小紅的作法如下:

如圖,①分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于點C;

②再分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑(不同于①中的半徑)作弧,兩弧相交于點D,使點D與點C在直線AB的同側(cè);

③作直線CD.

所以直線CD就是所求作的垂直平分線.

老師說:“小紅的作法正確.”

請回答:小紅的作圖依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個yx的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個函數(shù)是yx反比例平移函數(shù).例如: 的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到 的圖象,則yx反比例平移函數(shù).如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3).點DOA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數(shù)的圖象經(jīng)過B、E兩點.則這個反比例平移函數(shù)的表達式為____________;這個反比例平移函數(shù)的圖象經(jīng)過適當?shù)淖儞Q與某一個反比例函數(shù)的圖象重合,則寫出這個反比例函數(shù)的表達式為________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式:

1個等式:a1=×1);

2個等式:a2=;

3個等式:a3=;

4個等式:a4=;

請解答下列問題:

1)按以上規(guī)律列出第5個等式:a5=   

2)用含有n的代數(shù)式表示第n個等式:an=   =   n為正整數(shù));

3)若的值為,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了維護國家主權(quán)和海洋權(quán)力,海監(jiān)部門對我國領(lǐng)海實現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務(wù)的海監(jiān)船以每小時50海里的速度向正東方航行,在處測得燈塔在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時到達處,此時測得燈塔在北偏東方向上.

(1)求的度數(shù);

(2)已知在燈塔的周圍25海里內(nèi)有暗礁,問海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A在第一象限,AB∥x軸,AD∥y軸,且對角線的交點與原點重合,在邊AB從小于AD到大于AD的變化過程中,若矩形ABCD的周長始終保持不變,則經(jīng)過動點A的反比例函數(shù)中,k的值的變化情況是( )

A. 一直增大B. 一直減小C. 先增大后減小D. 先減小后增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列兩個等式:3+2=3×2-1,4+=4×-1,給出定義如下:

我們稱使等式a+b=ab-1成立的一對有理數(shù)a,b為“椒江有理數(shù)對”,記為(a,b),如:數(shù)對(3,2),(4,)都是“椒江有理數(shù)對”.

(1)數(shù)對(-2,1),(5,)中是“椒江有理數(shù)對”的是 ;

(2)若(a,3)是“椒江有理數(shù)對”,求a的值;

(3)若(m,n)是“椒江有理數(shù)對”,則(-n,-m) “椒江有理數(shù)對”(填“是”、“不是”或“不確定”).

(4)請再寫出一對符合條件的“椒江有理數(shù)對” (注意:不能與題目中已有的“椒江有理數(shù)對”重復(fù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,AB為O的弦,C為劣弧AB的中點.

(1)若O的半徑為5,AB=8,求tanBAC;

(2)若DAC=BAC,且點D在O的外部,判斷AD與O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E,F分別在邊AB,BC上,且AE=AB,將矩形沿直線EF折疊,點B恰好落在AD邊上的點P處,連接BPEF于點Q,對于下列結(jié)論:①EF=2BE;②PF=2PE③FQ=4EQ;④△PBF是等邊三角形.其中正確的是( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

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