若方程x+y=3,x-y=5和x+ky=2有公共解,則k的值是( 。
A、2B、-2C、1D、3
分析:把方程x+y=3,x-y=5和x+ky=2組成方程組,首先求出x,y的值,再把x,y的值代入x+ky=2中,就可以得到k的值.
解答:解;把x+y=3,x-y=5和x+ky=2組成方程組得;
x+y=3           ①
x-y=5              ②
x+ky=2            ③

①+②得:2x=8,
        x=4,
把x=4代入①得;y=-1,
把x=4,y=-1代入③得;k=2,
∴方程組的解為
x=4
y=-1
k=2

故選A.
點評:本題主要考查了三元一次方程組的解法.需要對三元一次方程組的定義有一個深刻的理解,通過解方程組,了解把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”、把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法,從而進(jìn)一步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法.解三元一次方程組的關(guān)鍵是消元.解題之前先觀察方程組中的方程的系數(shù)特點,認(rèn)準(zhǔn)易消的未知數(shù),消去未知數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、若方程x2-m=0有整數(shù)根,則m的值可以是
4
(只填一個).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題
(1)若方程x2-
k-1
x-1=0
有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍
 

(2)已知3-
2
的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,則a+b+
2
b
的值是
 

(3)如圖①,已經(jīng)正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,E是AC上一點,連接EB,過點A作AM⊥BE,垂足為M,AM交BD于點F.
①求證:OE=OF.
②如圖②,若點E在AC的延長線上,AM⊥BE于點M,交DB的延長線于點F,其它條件不變,則結(jié)論“OE=OF”還成立嗎?如果成立,請給出證明,如果不成立,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程x2-3x-2=0的兩實數(shù)根為x1,x2,則
1
x1
+
1
x2
的值為( 。
A、
3
2
B、-
3
2
C、
2
3
D、-
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸的一個交點是(-2,0),頂點是(1,3),根據(jù)精英家教網(wǎng)圖象回答下列問題:
(1)當(dāng)x
 
時,y隨x的增大而增大;
(2)方程ax2+bx+c=0的兩個根為
 
,方程ax2+bx+c=3的根為
 
;
(3)不等式ax2+bx+c>0的解集為
 
;
(4)若方程ax2+bx+c=k無解,則k的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程
3
x-2
=
a
x
+
4
x(x-2)
有增根,則增根可能為( 。
A、0B、2C、0或2D、1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案