將一元二次方程5x2﹣1=4x化成一般形式后,二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為( )
A.5,﹣1 B.5,4 C.5,﹣4 D.5x2,﹣4x
C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列語(yǔ)句正確的是( )
A.平行于x軸的直線(xiàn)上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)都相同
B.(-3,5)與(5,-3)表示兩個(gè)不同的點(diǎn)
C.若點(diǎn)P(a,b)在y軸上,則b=0
D.若點(diǎn)P(-3,4),則P到x軸的距離為3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了調(diào)查某小區(qū)居民的用水情況,隨機(jī)抽查了若干戶(hù)家庭的月用水量,結(jié)果如下表:
則關(guān)于這若干戶(hù)家庭的月用水量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是4
B.平均數(shù)是4.6
C.調(diào)查了10戶(hù)家庭的月用水量
D.中位數(shù)是4.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了估算湖里有多少條魚(yú),從湖里捕上100條做上標(biāo)記,然后放回湖里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間待標(biāo)記的魚(yú)全混合于魚(yú)群中后,第二次捕得200條,發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)25條,我們可以估算湖里有魚(yú)__________條.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知拋物線(xiàn)y=ax2+b(a≠0)在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,那么一元二次方程ax2﹣x+b=0根的情況是( )
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D.無(wú)法判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在紙上剪下一個(gè)圓和一個(gè)扇形紙片,使它們恰好圍成一個(gè)圓錐(如圖所示),如果扇形的圓心角為90°,扇形的半徑為16,那么所圍成的圓錐的高為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
方程x2﹣=0的根的情況為( )
A.有一個(gè)實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在6×10的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小正方形頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和點(diǎn)D、E、F、G、H、K均在格點(diǎn)上,現(xiàn)以D、E、F、G、H、K中的三個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)三角形.
(1)在圖①中畫(huà)出一個(gè)三角形與△ABC全等;
(2)在圖②中畫(huà)出一個(gè)三角形與△ABC面積相等但不全等.
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