“五一”期間,廣州市先后有兩批游客分別乘中巴車和小轎車沿相同路線從廣州市趕往汕頭市澄海區(qū)旅游,如圖表示其行駛過程中路程隨時(shí)間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請(qǐng)分別直接寫出中巴車和小轎車行駛過程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量的取值范圍);
(2)直接寫出中巴車和小轎車行駛速度各是多少?
(3)試求小轎車出發(fā)后多長時(shí)間趕上中巴車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆湖南省岳陽市長煉中學(xué)初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
“五一”期間,廣州市先后有兩批游客分別乘中巴車和小轎車沿相同路線從廣州市趕往汕頭市澄海區(qū)旅游,如圖表示其行駛過程中路程隨時(shí)間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請(qǐng)分別直接寫出中巴車和小轎車行駛過程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量的取值范圍);
(2)直接寫出中巴車和小轎車行駛速度各是多少?
(3)試求小轎車出發(fā)后多長時(shí)間趕上中巴車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省岳陽市初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
“五一”期間,廣州市先后有兩批游客分別乘中巴車和小轎車沿相同路線從廣州市趕往汕頭市澄海區(qū)旅游,如圖表示其行駛過程中路程隨時(shí)間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請(qǐng)分別直接寫出中巴車和小轎車行駛過程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量的取值范圍);
(2)直接寫出中巴車和小轎車行駛速度各是多少?
(3)試求小轎車出發(fā)后多長時(shí)間趕上中巴車?
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