15.甲、乙兩種商品原來的單價和為100元.因市場變化,甲商品降價10%,乙商品提價40%,調價后,兩種商品的單價之和比原來的單價之和提高了20%.若設甲、乙商品原來的單價分別為x元、y元,則下面根據(jù)題意,所列方程組正確的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{(1+10%)x+(1-40%)y=100×(1+20%)}\end{array}\right.$
B.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{(1-10%)x+(1+40%)y=100×(1+20%)}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{(1-10%)x+(1+40%)y=100×20%}\end{array}\right.$
D.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{(1+10%)x+(1-40%)y=100×20%}\end{array}\right.$

分析 根據(jù)題意,可以列出相應的二元一次方程組,從而可以解答本題.

解答 解:由題意可得,
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{(1-10%)x+(1+40%)y=100×(1+20%)}\end{array}\right.$,
故選B.

點評 本題考查由實際問題抽象出二元一次方程組,解題的關鍵是明確題意,列出相應的方程組.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,菱形ABCD中,0是AC中點,EF經過點O,分別交AD,CB的延長線于點E,F(xiàn).
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)已知AB=a,∠DAB=α(0<α<90°).
①試問四邊形AFCE是否可能為矩形?若可能,請用α表示∠AOE的度數(shù);若沒可能,請說明理由;
②直接寫出當S四邊形ABCD=$\frac{\sqrt{3}}{2}$S四邊形AFCE時DE的長(用含α的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.下列計算中正確的是( 。
A.$\sqrt{(-5)^{2}}$=-5B.$\frac{\sqrt{8}+\sqrt{50}}{2}$=7C.$\sqrt{2}$+$\sqrt{5}$=$\sqrt{7}$D.5$\sqrt{3}$-3$\sqrt{3}$=2$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.如圖,AD,BE,CF是正六邊形ABCDEF的對角線,圖中平行四邊形的個數(shù)有(  )
A.2個B.4個C.6個D.8個

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10.某景點的門票價格規(guī)定如表:
購票人數(shù)1-50人51-100人100人以上
每人門票價 13元 11元  8元
(1)我校初二(1),(2)兩個班共104人準備利用假期去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人.經估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應付1240元;問兩班各有多少名學生?
(2)你認為有沒有最省購票費用的方案?若有,請寫出你的方案,并按照你的方案計算一下能省多少錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.計算(-3a)2的結果是( 。
A.6a2B.-9a2C.9a2D.-6a2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.為進一步加強小學生的安全意識,貴陽市某中學組織全校師生進行“安全知識”網絡競賽答題,共20道題,彬彬同學答對題目的概率是$\frac{4}{5}$,則彬彬答對的題目數(shù)量是16.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.口袋中有紅色、黃色、藍色(除顏色外都相同)的玻璃球共120個,小明通過大量的摸球試驗,發(fā)現(xiàn)摸到紅球的概率為40%,摸到籃球的概率為25%,估計這個口袋中大約有48個紅球,42個黃球,30籃球.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.為了解我校初中學生對球類活動的喜愛情況,隨機抽查了40名初中學生,讓每人選一項自己喜歡的球類運動,并制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.已知我校有200名初中學生,則喜愛乒乓球的學生約有30人.

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