為響應(yīng)“植樹(shù)造林、造福后人”的號(hào)召,某班組織部分同學(xué)義務(wù)植樹(shù)棵,由于同學(xué)們的積極參與,實(shí)際參加的人數(shù)比原計(jì)劃增加了,結(jié)果每人比原計(jì)劃少栽了棵,問(wèn)實(shí)際有多少人參加了這次植樹(shù)活動(dòng)?

試題分析:設(shè)原計(jì)劃有人參加植樹(shù)活動(dòng),根據(jù)“實(shí)際參加的人數(shù)比原計(jì)劃增加了,結(jié)果每人比原計(jì)劃少栽了棵”即可列方程求解.
設(shè)原計(jì)劃有人參加植樹(shù)活動(dòng),由題意得 

解這個(gè)分式方程,得
經(jīng)檢驗(yàn):是原方程的解,且符合題意

答:實(shí)際參加這次植樹(shù)活動(dòng)的人數(shù)為人.
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到等量關(guān)系,正確列方程求解,注意解分式方程最后要寫(xiě)檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把分式方程 -=1的兩邊同乘y-2,約去分母,得(     )
A. 1-(1-y)=1B. 1+(1-y)=1
C.1-(1-y)=y(tǒng)-2D. 1+(1-y)=y(tǒng)-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一輛汽車開(kāi)往距離出發(fā)地180千米的目的地,出發(fā)后第一小時(shí)內(nèi)按原計(jì)劃的速度勻速行駛,一小時(shí)后以原來(lái)速度的1.5倍勻速行駛,并比原計(jì)劃提前40分鐘到達(dá)目的地,求出發(fā)后第一小時(shí)內(nèi)的行駛速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

當(dāng)=       時(shí),關(guān)于的方程會(huì)產(chǎn)生增根;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

解分式方程:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我市某校為了創(chuàng)建書(shū)香校園,去年購(gòu)進(jìn)一批圖書(shū).經(jīng)了解,科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元,用12000元購(gòu)進(jìn)的科普書(shū)與用8000元購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)本數(shù)相等.今年文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購(gòu)進(jìn)一批文學(xué)書(shū)和科普書(shū),問(wèn)購(gòu)進(jìn)文學(xué)書(shū)550本后至多還能購(gòu)進(jìn)多少本科普書(shū)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知關(guān)于x的方程=+有增根,則k的值為            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若關(guān)于的分式方程的解為正數(shù),則的取值范圍_       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

方程的解是=         .

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