16．一次函數(shù)，y=kx+b（k、b是常數(shù)，k≠0）的圖象如圖所示，則不等式kx+b＜0的解集是（　　）
A．x＞-2B．x＞0C．x＜-2D．x＜0

分析 一次函數(shù)的y=kx+b圖象經(jīng)過點（-2，0），由函數(shù)表達式可得，kx+b＜0其實就是一次函數(shù)的函數(shù)值y＜0，結(jié)合圖象可以看出答案．

解答 解：由圖可知：當x＜-2時，y＜0，即kx+b＜0；
因此kx+b＜0的解集為：x＜-2．
故選C．

點評 此題主要考查了一次函數(shù)與一元一次不等式的關系，關鍵是能正確利用數(shù)形結(jié)合的方法解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．試說明無論x為何值，代數(shù)式（x-1）•（x2+x+1）-（x2+1）（x+1）+x（x+1）的值與x的取值無關．

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17．用平方法比較$\sqrt{6}$$+\sqrt{11}$與$\sqrt{14}$$+\sqrt{3}$的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．某中學在一次愛心捐款活動中，全體同學積極踴躍捐款，抽查了九年級（1）班全班學生捐款情況，并繪制了如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖：
 捐款（元） 20 50 100 150200 
 人數(shù)（人） 4 12 93  2
求：（Ⅰ）本次接受隨機抽樣調(diào)查的學生人數(shù)為30人．扇形統(tǒng)計圖中的m=40，n=30；
（Ⅱ）求學生捐款數(shù)目的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)；
（Ⅲ）若該校有學生2500人，估計該校學生共捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．如圖，已知拋物線與x交于A（-1，0）、B（3，0）兩點，與y軸交于點C（0，3）．
（1）求拋物線的解析式； 
（2）設拋物線頂點為D，求四邊形ABDC的面積；
（3）△AOC與△DCB是否相似？如果相似，請給以證明；如果不相似，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．如圖，在等邊△ABC內(nèi)有一點D，AD=5，BD=6，CD=4，將△ABD繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)，使AB與AC重合，點D旋轉(zhuǎn)至點E，求∠CDE的余弦值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．如圖，直線y=-3x+3與x軸、y軸分別交于點A、B，拋物線y=a（x-2）2+k經(jīng)過點A、B．求：
（1）點A、B的坐標；
（2）拋物線的函數(shù)表達式；
（3）若點M是該拋物線對稱軸上的一點，求AM+BM的最小值及點M的坐標；
（4）在拋物線對稱軸上是否存在點P，使得以A、B、P為頂點的三角形為等腰三角形？若存在，求點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．將正方形圖（1）作如下操作：第一次，分別連接對邊中點，得圖（2）有5個正方形；第二次，將圖（2）右下角正方形按上述方法再分割成如圖（3）有9個正方形，…以此類推，若要得到197個正方形，則需要操作的次數(shù)是（　�。�
A．48B．49C．50D．51

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．下列四個幾何體中，左視圖為圓的是（　�。�
A．B．C．D．

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