觀察下列各式:
1
1×2
=1-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,將以上三個等式兩邊分別相加得:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4

(1)猜想并寫出:
1
n(n+1)
=
 
;
(2)探究并計算:
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2006×2008
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:規(guī)律型
分析:(1)歸納總結(jié)得到拆項規(guī)律,寫出即可;
(2)原式變形后,利用得出的規(guī)律變形,計算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
;
(2)原式=
1
2
×(
1
2
-
1
4
+
1
4
-
1
6
+…+
1
2006
-
1
2008
)=
1
2
×(
1
2
-
1
2008
)=
1
2
×
1003
2008
=
1003
4016

故答案為:(1)
1
n
-
1
n+1
點評:此題考查了有理數(shù)的混合運算,弄清拆項規(guī)律是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,把長方形ABCD沿EF按圖那樣折疊后,A、B分別落在G、H點處,若∠1=50°,則∠AEF=( 。
A、110°B、115°
C、120°D、125°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將若干個奇數(shù)按每行8個數(shù)排成如圖的形式,小軍畫了一方框框住了其中的9個數(shù).
(1)如圖中方框內(nèi)9個數(shù)之和是
 
;
(2)若小軍畫的方框內(nèi)9個數(shù)之和等于333,求這個方框內(nèi)左上角的那個數(shù);
(3)試說明:方框內(nèi)的9個數(shù)之和總是9的倍數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知xy+x=-1,xy-y=-2,求代數(shù)式-x-[2y-2(xy+x)2+3x]+2[x+(xy-y)2]的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,有三個正方體.

(1)三個正方體的棱長之間有怎樣的大小關系?
(2)棱長a的整數(shù)部分是幾?十分位是幾?百分位是幾?(可以用計算器進行探索)
(3)根據(jù)下表所列棱長a的范圍,分別計算出對應正方體體積V的范圍,并填入表中:
棱長a1<a<21.6<a<1.81.65<a<1.751.70<a<1.71
體積V
 
<V<
 
 
<V<
 
 
<V<
 
 
<V<
 
(4)這個過程可以繼續(xù)下去嗎?a可能是有限小數(shù)嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,點A坐標為(2,0),點B坐標為(0,b)(b>0),點P是直線AB上位于第二象限內(nèi)的一個動點,過點P作PC垂直于x軸于點C,記點P關于y軸的對稱點為Q,設點P的橫坐標為a.
(1)當b=3時:①求直線AB相應的函數(shù)表達式;②當S△QOA=4時,求點P的坐標;
(2)是否同時存在a、b,使得△QAC是等腰直角三角形?若存在,求出所有滿足條件的a、b的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列方程中,解為x=3的方程是( 。
A、6x=2
B、5x-15=0
C、
1
3
x=0
D、3x+9=0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖的平行四邊形ABCD中,線段CD是由
 
平移而得,而△AOD可以看作是由△COB
 
而來的.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

直線y=k1x+b與直線y=k2x相交于點A(-3,2),與y軸的正半軸相交于點B,規(guī)定橫坐標、縱坐標都是整數(shù)的點是整點坐標,若△AOB內(nèi)的整點坐標(含邊界)的個數(shù)是8,則b的取值范圍是
 

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