如圖1，有一長(zhǎng)方形餐廳，長(zhǎng)10米，寬7米，現(xiàn)只擺放兩套同樣大小的圓桌和椅子，一套圓桌和椅子占據(jù)的地面部分可看成半徑為1.5米的圓形（如圖1）．在保證通道最狹窄處的寬度不小于0.5米的前提下，此餐廳內(nèi)能否擺下三套或四套同樣大小的圓桌和椅子呢？請(qǐng)?jiān)跀[放三套或四套的兩種方案中選取一種，在（圖2）14×20方格紙內(nèi)畫出設(shè)計(jì)示意圖．（提示：①畫出的圓應(yīng)符合比例要求； ②為了保證示意圖的清晰，請(qǐng)你在有把握后才將設(shè)計(jì)方案正式畫在方格紙上．說(shuō)明：正確地畫出了符合要求的三個(gè)圓得6分，正確地畫出了符合要求的四個(gè)圓得9分．）
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：根據(jù)題意圖形滿足：（1）每個(gè)圓的半徑為1.5m；（2）每個(gè)圓的圓心到方格紙外邊框的距離不小于2m；（3）設(shè)計(jì)兩圓的圓心的距離不小于3.5cm．
解答：解：擺放三套或四套的設(shè)計(jì)方案如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖，關(guān)鍵是確定這些圓的圓心位置（圓心分別在等腰三角形和平行四邊形的頂點(diǎn)處）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面性質(zhì)中，菱形不一定具有的是（　　）
A、對(duì)角線相等
B、是中心對(duì)稱圖形
C、是軸對(duì)稱圖形
D、對(duì)角線互相平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的有（　�。�
①相等的角是對(duì)頂角；
②過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；
③垂直于同一條直線的兩條直線互相平行；
④兩直線被第三條直線所截，同位角相等．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列性質(zhì)中，菱形具有，矩形不一定具有的是（　�。�
A、四個(gè)角為直角
B、對(duì)角線互相垂直
C、對(duì)角線相等
D、對(duì)角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算中，正確的是（　　）
A、a4•a3=a12
B、（x2）3=x5
C、（2x3）2=4x6
D、b5+b5=2b10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，以AB的中點(diǎn)O為圓心，OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D，E是BC的中點(diǎn)，連接DE，OE．
（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）求證：BC2=2CD•OE；
（3）若cos∠BAD=
3
5
，BE=
14
3
，求OE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCO在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，4），拋物線y=-x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和C．

（1）求拋物線的解析式．
（2）該拋物線的對(duì)稱軸將平行四邊形ABCO分成兩部分，對(duì)稱軸左側(cè)部分的圖形面積記為S1，右側(cè)部分圖形的面積記為S2，求S1與S2的比．
（3）在y軸上取一點(diǎn)D，坐標(biāo)是（0，
7
2
），將直線OC沿x軸平移到O′C′，點(diǎn)D關(guān)于直線O′C′的對(duì)稱點(diǎn)記為D′，當(dāng)點(diǎn)D′正好在拋物線上時(shí)，求出此時(shí)點(diǎn)D′坐標(biāo)并直接寫出直線O′C′的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
4x
x-2
-1=
4
2-x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|-3|+（-1）2013×（π-3）0+（
1
2
）-2-
327
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案