（1）
25
-
3
1
8
+
1.44
；
（2）已知
2a+b2
+|b2-10|=0，求a+b．
分析：（1）本題涉及二次根式、三次根式化簡(jiǎn)運(yùn)算．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
（2）利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
解答：解：（1）原式=5-0.5+1.2=5.7；

（2）由
2a+b2
+|b2-10|=0，得
2a+b2=0
b2-10=0
，
解得
a=-5
b=±
10

∴a+b=-5+
10
或-5-
10
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力和非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，是各地中考題中常見的計(jì)算題型．解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握非負(fù)數(shù)的意義、二次根式、三次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算與化簡(jiǎn)：
（1）
25
-
3
1
8
+
1.44
   
（2）
2x
y2
•
2y
x
  
（3）
a2-b2
a-b
÷(2+
a2+b2
ab
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
25
-
3
1
8
+
1.44
+
(-3)2
+
3-64
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）
1
2
+(-
2
3
)+
4
5
+(-
1
2
)+(-
1
3
)； 
（2）3
1
4
-(-15)-(-3
1
8
)+(-15)；
（3）(-81)÷2
1
4
×
4
9
÷(-16)；
（4）23×(-5)-(-3)÷
3
128
；
（5）19×
2
5
-0.4×(-18)+
2
5
×(-19)；
（6）
1
18
÷(
2
3
+
1
6
-
1
2
)；
（7）(-36
9
11
)÷9；
（8）(
1
50
-1)×(
1
49
-1)×(
1
48
-1)×…×(
1
4
-1)×(
1
3
-1)×(
1
2
-1)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）
25
-
3
1
8
+
1.44
；
（2）已知
2a+b2
+|b2-10|=0，求a+b．

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