已知:如圖,在?ABCD中,∠ADC、∠DAB的平分線DF、AE分別與線段BC相交于點F、E,DF與AE相交于點G.
(1)求證:AE⊥DF;
(2)若AD=10,AB=6,AE=4,求DF的長.

(1)證明:在?ABCD中AB∥CD,
∴∠ADC+∠DAB=180°.
∵DF、AE分別是∠ADC、∠DAB的平分線,
∴∠ADF=∠CDF=∠ADC,∠DAE=∠BAE=∠DAB,
∴∠ADF+∠DAE=(∠ADC+∠DAB)=90°,
∴∠AGD=90°,
∴AE⊥DF;

(2)解:過點D作DH∥AE,交BC的延長線于點H,
則四邊形AEHD是平行四邊形,且FD⊥DH.
∴DH=AE=4,EH=AD=10.
在?ABCD中AD∥BC,
∴∠ADF=∠CFD,∠DAE=∠BEA.
∴∠CDF=∠CFD,∠BAE=∠BEA.
∴DC=FC,AB=EB.
在?ABCD中,AD=BC=10,AB=DC=6,
∴CF=BE=6,BF=BC-CF=10-6=4.
∴FE=BE-BF=6-4=2,
∴FH=FE+EH=12,
在Rt△FDH中,DF===8
答:DF的長是8
分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質和平行線的性質推出∠ADC+∠DAB=180°,根據(jù)角平分線得到∠ADF+∠DAE=(∠ADC+∠DAB)=90°,即可求出結論;
(2)過點D作DH∥AE,交BC的延長線于點H,得到平行四邊形AEHD,求出DH=AE=4,EH=AD=10,根據(jù)平行四邊形的性質和平行線的性質推出DC=FC,AB=EB,求出BF、FE、FH的長,根據(jù)勾股定理即可求出答案.
點評:本題主要考查對平行四邊形的性質,勾股定理,三角形的內(nèi)角和定理,平行線的性質,角平分線的定義,垂線的定義等知識點的理解和掌握,熟練地運用這些性質進行證明是解此題的關鍵,題型較好,綜合性強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)《根據(jù)2011江蘇揚州市中考試題改編》

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點D和點E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當AE=BC時,求∠A的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:專項題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連結BD,CE,BD與CE交于O,連結AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

查看答案和解析>>

同步練習冊答案