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【題目】某校想了解學生參加課外體育鍛煉情況，隨機抽取本校40名學生進行問卷調查，統(tǒng)計整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖：

根據以上信息解答下列問題：

（1）課外體育鍛煉情況統(tǒng)計圖中，“經常參加”所對應的圓心角的度數為　 　；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）該校共有800名學生，請估計全校學生中經常參加課外體育鍛煉并喜歡的項目是　 　，乒乓球的人數有多少人？

【答案】（1）144°；（2）見解析；（3）乒乓球，喜愛乒乓球的有120人．

【解析】

（1）根據扇形統(tǒng)計圖中的數據可以求得“經常參加”所對應的圓心角的度數；

（2）根據統(tǒng)計圖中的數據可以計算出喜愛足球的人數，從而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）根據統(tǒng)計圖中的數據可以求得喜愛乒乓球的人數．

（1）“經常參加”所對應的圓心角的度數為：360°×（1﹣15%﹣45%）＝144°，

故答案為：144°；

（2）愛好足球的有：40×（1﹣15%﹣45%）﹣6﹣4﹣3﹣2＝1，

補全的條形統(tǒng)計圖，如圖所示；

（3）由條形統(tǒng)計圖可得，

全校學生中經常參加課外體育鍛煉并喜歡的項目是乒乓球，

故答案為：乒乓球；

喜愛乒乓球的有：800×（1﹣15%﹣45%）× ＝120（人），

答：喜愛乒乓球的有120人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū)，某學校對九（1）班學生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調查，調查分四個類別，A：三個景區(qū)；B：游兩個景區(qū)；C：游一個景區(qū)；D：不到這三個景區(qū)游玩，現根據調查結果繪制了不完全的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下：

請結合圖中信息解答下列問題：
（1）九（1）班現有學生人，在扇形統(tǒng)計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數為；
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該校九年級有1000名學生，求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的學生多少名？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商品交易會上，一商人將每件進價為5元的紀念品，按每件9元出售，每天可售出32件．他想采用提高售價的辦法來增加利潤，經試驗，發(fā)現這種紀念品每件提價2元，每天的銷售量會減少8件．
（1）當售價定為多少元時，每天的利潤為140元？
（2）寫出每天所得的利潤y（元）與售價x（元/件）之間的函數關系式，每件售價定為多少元，才能使一天所得的利潤最大？最大利潤是多少元？（利潤=（售價﹣進價）×售出件數）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與坐標軸分別交于A、B兩點，OA=8，OB=6．動點P從O點出發(fā)，沿路線O→A→B以每秒2個單位長度的速度運動，到達B點時運動停止．

(1)則A點的坐標為_____，B兩點的坐標為______；

(2)當點P在OA上，且BP平分∠OBA時，則此時點P的坐標為______；

(3)設點P的運動時間為t秒(0≤t≤4)，△BPA的面積為S，求S與t之間的函數關系式：并直接寫出當S=8時點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，有下列5個結論：
①abc＞0；②b＜a+c；③4a+2b+c＞0；④2c＜3b；⑤a+b＞m（am+b）（m≠1的實數）．
其中正確的結論有（ ）

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】閱讀理解：我們把對非負實數“四舍五入”到個位的值記為，

即當為非負整數時，若，則．

例如：，，…．

請解決下列問題：

（1）______；

（2）若，則實數的取值范圍是_________；

（3）①；

②當為非負整數時，；

③滿足的非負實數只有兩個．其中結論正確的是_____（填序號）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點D為⊙O上一點，點C在直徑BA的延長線上，且∠CDA=∠CBD．

（1）判斷直線CD和⊙O的位置關系，并說明理由．
（2）過點B作⊙O的切線BE交直線CD于點E，若AC=2，⊙O的半徑是3，求∠BEC的正切值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了了解某學校七年級4個班共180人的體質健康情況，從各班分別抽取同樣數量的男生和女生組成一個樣本，如圖是根據樣本繪制的條形圖和扇形圖．

（1）本次抽查的樣本容量是 ．
（2）請補全條形圖和扇形圖中的百分數；
（3）請你估計全校七年級共有多少人優(yōu)秀．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了解青少年形體情況，現隨機抽查了若干名初中學生坐姿、站姿、走姿的好壞情況（如果一個學生有一種以上不良姿勢，以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據圖中所給信息解答下列問題：

（1）求這次被抽查形體測評的學生一共有多少人？
（2）求在被調查的學生中三姿良好的學生人數，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若全市有5萬名初中生，那么估計全市初中生中，坐姿和站姿不良的學生共有多少人？

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