已知方程組
2x+3y=14
3x+2y=15
，不解方程組，則x+y=（　　）
A、
29
5
B、
5
29
C、-
5
29
D、-
29
5
分析：觀察方程組中兩方程與所求代數(shù)式的特點(diǎn)，即可讓兩方程相加整體求解．
解答：解：①+②得，5（x+y）=29，
故x+y=
29
5
．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此類題目具有一定的技巧性，考查了同學(xué)們觀察事物的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程組
2x+3y=-5①
2x-4y=2②
，則①-②得到的二元一次方程是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程組
2x+3y=14
3x+2y=15
，不解方程組則x-y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程組
2x-3y=13
3x+5y=-9
的解是
x=2
y=-3
，則方程組
2(x-1)-3(y+2)=13
3(x-1)+5(y+2)=-9
的解是（　�。�
A、
x=2
y=-3
B、
x=3
y=-5
C、
x=1
y=-5
D、
x=3
y=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知方程組
2x-3y=3
ax+by=-1
與
3x+2y=11
2ax+3by=3
的解相同，求ab的值．
（2）解不等式組，并把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．
7-x
2
-3≤
3+4x
5
-4
5
3
x+5(4-x)≥2(4-x)
．

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