如圖是一個圖案的一半,其中虛線是這個圖案的對稱軸,請你畫出這個圖案的另一半.
考點:利用軸對稱設計圖案
專題:
分析:利用軸對稱圖形的性質(zhì)得出對應點位置,進而得出答案.
解答:解:如圖所示:
點評:此題主要考查了利用軸對稱設計圖案,得出對應點位置是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了打造區(qū)域中心城市,實現(xiàn)攀枝花跨越式發(fā)展,我市花城新區(qū)建設正按投資計劃有序推進.花城新區(qū)建設工程部,因道路建設需要開挖土石方,計劃每小時挖掘土石方540m3,現(xiàn)決定向某大型機械租賃公司租用甲、乙兩種型號的挖掘機來完成這項工作,租賃公司提供的挖掘機有關信息如下表所示:
 租金(單位:元/臺•時)挖掘土石方量(單位:m3/臺•時)
甲型挖掘機10060 
乙型挖掘機12080 
(1)若租用甲、乙兩種型號的挖掘機共8臺,恰好完成每小時的挖掘量,則甲、乙兩種型號的挖掘機各需多少臺?
(2)如果每小時支付的租金不超過850元,又恰好完成每小時的挖掘量,那么共有那幾種不同的租用方案?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某校組織全校學生及家長參與校園安全網(wǎng)絡知識競賽,隨機抽樣調(diào)查部分學生及家長對校園安全知識的了解程度,并繪制成如圖所示的兩幅不完全的統(tǒng)計圖表:
學生及家長對校園安全知識了解程度統(tǒng)計表
校園安全知識 百分比
非常了解 45%
比較了解 m
了解很少 20%
不了解 n
請根據(jù)所提供的信息,解答下列問題:
(1)參與調(diào)查的學生及家長共有
 
人;
(2)在統(tǒng)計表中,m=
 
,n=
 
,請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校有1500名學生,請你估計對“校園安全”知識“非常了解”和“比較了解”的學生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將一盒足量的牛奶按如圖1所示倒入一個水平放置的長方體容器中,當容器中的牛奶剛好接觸到點P時停止倒入.圖2是它的平面示意圖,請根據(jù)圖中的信息,求出容器中牛奶的高度(結果精確到0.1cm).(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.73,
2
≈1.41)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

定義:若拋物線y=ax2+bx+c與x軸的兩個交點和頂點構成直角三角形,則稱這條拋物線為“直角拋物線”.
(1)拋物線y=x2-1
 
直角拋物線(填“是”或“不是”);
(2)如圖,直角拋物線y=x2+4x+c與x軸交于點A、B(A在B的左側),與y軸交于點C,頂點為P.
①求c的值;
②在x軸上是否存在點Q,使得以A、Q、C為頂點的三角形與△APB相似?若存在,
求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)觀察(1)、(2)中的拋物線解析式,試猜想:在直角拋物線y=ax2+bx+c(a>0)中,b2-4ac是否為定值?若是,請直接寫出該定值.(不要求說理)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知DE⊥AO于E,BO⊥AO于O,F(xiàn)C⊥AB于C,∠1=∠2,DO和AB有怎樣的位置關系?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(3a2b3c42÷(-
1
3
a2b4).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將點A(-5,3)先向右移動8個單位后得到點B,再將點B向下平移3個單位后得到點C,則C點坐標是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

科學家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長度為0.0000362mm,用科學記數(shù)法表示為
 
mm.

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