袋中有紅球4個(gè)，白球若干個(gè)，它們只有顏色上的區(qū)別。從袋中隨機(jī)地取出一個(gè)球，如果取到白球的可能性較大，那么袋中白球的個(gè)數(shù)可能是（　　�。�
A．3個(gè)B．不足3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)或5個(gè)以上
D．

試題分析：因?yàn)榇杏屑t球4個(gè)，取到白球的可能性較大，所以袋中的白球數(shù)量大于紅球數(shù)量，即袋中白球的個(gè)數(shù)可能是5個(gè)或5個(gè)以上．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從1，2，3，…9共9個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)數(shù)字，取出數(shù)字為奇數(shù)的概率是　_________　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

四張質(zhì)地相同的卡片如圖所示．將卡片洗勻后,背面朝上放置在桌面上．

(1)求隨機(jī)抽取一張卡片,恰好得到數(shù)字2的概率;
(2)小貝和小晶想用以上四張卡片做游戲,游戲規(guī)則見(jiàn)信息圖．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖法說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌上.
（1）隨機(jī)抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率；
（2）隨機(jī)抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回）,再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)？用樹(shù)狀圖（或列表法）表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.這個(gè)兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)黑球和2個(gè)紅球，這些球除了顏色外都相同，攪勻后從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，則摸到黑球的概率是        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，一轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成三個(gè)扇形，上面分別標(biāo)有-1，1，2，指針位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后任其自由停止后，某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢�，得到這個(gè)扇形上相應(yīng)的數(shù)．若指針恰好指在等分線(xiàn)上，則需重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)．

（1）若小靜轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，則她得到負(fù)數(shù)的概率為     ；
（2）小宇和小靜分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，若兩人得到的數(shù)相同，則稱(chēng)兩人“不謀而合”．請(qǐng)用列表法(或畫(huà)樹(shù)狀圖)求出兩人“不謀而合”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從編號(hào)為1到10的10張卡片中任取1張，所得編號(hào)是3的倍數(shù)的概率為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)平均分成紅.黃.藍(lán).白4個(gè)扇形區(qū)域,向其投擲一枚飛鏢,飛鏢落在紅色區(qū)域的概率是     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

書(shū)包里有數(shù)學(xué)書(shū)3本，英語(yǔ)書(shū)2本，語(yǔ)文書(shū)5本，從中任意抽取一本，是數(shù)學(xué)書(shū)的概率是（     ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案