14.已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(3,0),B(0,-3),C(-2,5)三點(diǎn).
(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式及函數(shù)圖象頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)畫出二次函數(shù)的圖象(要列表畫圖)并求四邊形OBPA的面積.
(3)觀察圖象:x為何值時(shí),y>0,y<0?

分析 (1)利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)的解析式,再求出其頂點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)在坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)圖象,連接OP,根據(jù)S四邊形OBPA=S△OBP+S△OAP即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)設(shè)此函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),
∵二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(3,0),B(0,-3),C(-2,5)三點(diǎn),
∴$\left\{\begin{array}{l}0=9a+3b+c\\-3=c\\ 5=4a-2b+c\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}a=1\\ b=-2\\ c=-3\end{array}\right.$,
∴二次函數(shù)的解析式為y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴函數(shù)圖象頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,-4);

(2)如圖所示,連接OP,
則S四邊形OBPA=S△OBP+S△OAP=$\frac{1}{2}$×3×1+$\frac{1}{2}$×3×4=$\frac{3}{2}$+6=$\frac{15}{2}$;

(3)∵由函數(shù)圖象可知,此函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)為(-1,0),(3,0),
∴當(dāng)x<-1或x>3時(shí),y>0;
當(dāng)-1<x<3時(shí),y<0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二次函數(shù)與不等式,能根據(jù)題意畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,D是AC上的一點(diǎn),DE⊥BC于點(diǎn)E,且AD=DE,AE與BD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)若AB=2EF,判斷△ABE的形狀并說(shuō)明理由.

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5.如圖,一次函數(shù)y=3x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,C,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ABQ是等腰三角形?若存在,直接寫出符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,把矩形ABCD沿直線BD向上折疊,使點(diǎn)C落在C′的位置上,已知AB=3,BC=7,重合部分△EBD的面積為$\frac{87}{14}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,在直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AD=6,AB=7,BC=8,點(diǎn)P是AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)AP=3時(shí),△DAP與△CBP相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)求PD+PC的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀材料:如圖(1)在任意△ABC中,點(diǎn)P是AB上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P異于點(diǎn)A、B),經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的直線PQ∥BC,交AC于點(diǎn)Q,我們不妨稱這種直線為過(guò)點(diǎn)P的△ABC的相似線,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究,我們發(fā)現(xiàn)$\frac{AP}{AB}$=$\frac{AQ}{AC}$=$\frac{PQ}{BC}$.
(1)若AP=3,AB=6,BC=8,則PQ=4.
(2)如圖(2),在△MGN中,∠MGN=90°,MG=3,NG=4,GH是斜邊MN上的高,點(diǎn)E在MN上(點(diǎn)E不與M、N重合),過(guò)點(diǎn)E作EF⊥MN與△MGN的直角邊相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E在MH上時(shí),直線EF為過(guò)點(diǎn)E的△MGH是相似線,線段GH的長(zhǎng)為$\frac{12}{5}$,線段MH的長(zhǎng)為$\frac{9}{5}$.
(3)在(2)的條件下,設(shè)ME=x,△MEF的面積為y,當(dāng)點(diǎn)E在斜邊MN上移動(dòng)時(shí),
①求y與x的函數(shù)關(guān)系式(寫出自變量x的取值范圍).
②當(dāng)x取何值時(shí),y有最大值?并求出最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.課本的作業(yè)題中有這樣一道題:把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,你能辦到嗎?請(qǐng)畫示意圖說(shuō)明剪法.
我們有多少種剪法,圖1是其中的一種方法:定義:如果兩條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個(gè)三角形的三分線.

(1)請(qǐng)你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線,并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種)
(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分線,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)E在AC邊上,且AD=BD,DE=CE,設(shè)∠C=x°,試畫出示意圖,并求出x所有可能的值;
(3)如圖3,△ABC中,AC=3,BC=4,∠C=2∠B,請(qǐng)畫出△ABC的三分線,并求出三分線的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出A1B1的長(zhǎng)$\sqrt{5}$.
(2)畫出△ABC先向下5個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位得到的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo)(-1,-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.把數(shù)-5,$-\frac{5}{2}$,0,$3\frac{1}{2}$用“<”號(hào)從小到大連起來(lái):-5<$-\frac{5}{2}$<0<$3\frac{1}{2}$.

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