如圖，已知點(diǎn)A和B（-1，2）關(guān)于y軸對(duì)稱，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，則k的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在△ABC中，AB=AC=2，∠BAC=20°．動(dòng)點(diǎn)P、Q分別在直線BC上運(yùn)動(dòng)，且始終保持∠PAQ=100°．設(shè)BP=x，CQ=y，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象大致可以表示為（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市博野縣七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校為鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，制定了“閱讀獎(jiǎng)勵(lì)方案”．方案公布后，隨機(jī)征求了100名學(xué)生的意見，并對(duì)持“贊成”、“反對(duì)”、“棄權(quán)”三種意見的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．若該校有1000名學(xué)生，則贊成該方案的學(xué)生約有 人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年福建省三明市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，矩形ABCD中，AB=2，BC=6，點(diǎn)P、Q分別是線段AD和線段BC上的動(dòng)點(diǎn)，滿足∠PQB=60°．

（1）填空：①∠ACB= 度；②PQ= ．

（2）設(shè)線段BC的中點(diǎn)為N，PQ與線段AC相交于點(diǎn)M，若△CMN為直角三角形，請(qǐng)直接寫出滿足條件的AP的長(zhǎng)度．

（3）設(shè)AP=x，△PBQ與△ABC的重疊部分的面積為S，試求S與x的函數(shù)關(guān)系式和自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年福建省三明市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年福建省三明市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為1080°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（ ）

A．6 B．7 C．8 D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年福建省三明市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

零上13℃記作+13℃，零下2℃記作（ ）

A．2℃ B．-2℃ C．2 D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考直升模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若a2-3a+1=0，則3a3-8a2+a+= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點(diǎn)A、B、C表示某旅游景區(qū)三個(gè)纜車站的位置，線段AB、BC表示連接纜車站的鋼纜，已知A、B、C三點(diǎn)在同一鉛直平面內(nèi)，它們的海拔高度AA′，BB′，CC′分別為110米、310米、710米，鋼纜AB的坡度i1=1：2，鋼纜BC的坡度i2=1：1，景區(qū)因改造纜車線路，需要從A到C直線架設(shè)一條鋼纜，那么鋼纜AC的長(zhǎng)度是多少米？（注：坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比）

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