如下圖是一個(gè)的正方形，現(xiàn)要在中軸線上找一點(diǎn)，使最小，則的位置應(yīng)選在（　�。c(diǎn)處．

 


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、如下圖是一個(gè)正方體紙盒的兩個(gè)表面展開平面圖，請(qǐng)?jiān)谄溆嗳齻�(gè)正方形內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得折成正方體后，相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“構(gòu)造法”是一種重要方法，它沒有固定的模式．要想用好它，需要有敏銳的觀察、豐富的想象、靈活的構(gòu)思．應(yīng)用構(gòu)造法解題的關(guān)鍵有二：一是要有明確的方向，即為什么目的而構(gòu)造；二是要弄清條件的本質(zhì)特點(diǎn)，以便重新進(jìn)行組合．
例：在△ABC中，AB、BC、AC三邊長分別是
5
、
10
、
13
，求這個(gè)三角形的面積．
小輝在解這道題時(shí)，畫一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)（即的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖1所示，這樣不需要求的高，借助網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積．圖中的面積，可以看成是一個(gè)的正方形的面積減去三個(gè)小三角形的面積：S△ABC=3×3-
1
2
×3×1-
1
2
×2×1-
1
2
×3×2=
7
2

思維拓展：已知△ABC的邊長分別為
5a
、2
2a
、
17a
(a＞0)，請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的正方形網(wǎng)格中（每個(gè)小正方形的邊長為a）畫出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007•西城區(qū)一模）玩具廠新出一套模板，它是由2個(gè)小正方形，5個(gè)大小不都全等的等腰直角三角形組成，拼成如下圖所示的正方形．
（1）請(qǐng)用上述模板拼出一個(gè)直角梯形，并用三角尺和圓規(guī)按1：1畫出它們的拼接圖形；
（2）如下圖，若正方形ABCD的面積為16，求△HED的面積（直接寫出結(jié)果，不要求計(jì)算過程）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下圖是一個(gè)的正方形，現(xiàn)要在中軸線上找一點(diǎn)，使最小，則的位置應(yīng)選在（　�。c(diǎn)處．

 


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