在課外小組活動(dòng)時(shí),小偉拿來(lái)一道題(原問(wèn)題)和小熊、小強(qiáng)交流.

原問(wèn)題:如圖1,已知△ABC, ∠ACB=90° , ∠ABC=45°,分別以AB、BC為邊向外作△ABD與△BCE, 且DA=DB,  EB=EC,∠ADB=∠BEC=90°,連接DE交AB于點(diǎn)F. 探究線段DF與EF的數(shù)量關(guān)系.小偉同學(xué)的思路是:過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB于G,構(gòu)造全等三角形,通過(guò)推理使問(wèn)題得解.小熊同學(xué)說(shuō):我做過(guò)一道類似的題目,不同的是∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°.小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)合情推理,提出一個(gè)猜想,我們可以把問(wèn)題推廣到一般情況.請(qǐng)你參考小慧同學(xué)的思路,探究并解決這三位同學(xué)提出的問(wèn)題:

1.寫出原問(wèn)題中DF與EF的數(shù)量關(guān)系

2.如圖2,若∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°,原問(wèn)題中的其他條件不變,你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明;

3.如圖3,若∠ADB=∠BEC=2∠ABC,原問(wèn)題中的其他條件不變,你在(1)中

得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明

 

【答案】

 

1.DF= EF.     ……………………………(2分)

2.猜想:DF= FE.

證明:過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB于G, 則∠DGB=90°.

∵ DA=DB,∠ADB=60°.

∴ AG=BG, △DBA是等邊三角形.

∴ DB=BA.

∵ ∠ACB=90° , ∠ABC=30°,

∴ AC=AB=BG.    ∴ △DBG≌△BAC.

∴ DG=BC.         ∵ BE=EC, ∠BEC=60° ,

∴ △EBC是等邊三角形.

∴ BC=BE, ∠CBE=60°.

∴ DG= BE, ∠ABE=∠ABC+∠CBE=90° .

∵ ∠DFG =∠EFB,∠DGF =∠EBF,

∴ △DFG≌△EFB. ∴ DF= EF.          ………………(7分)

3.猜想:DF= FE.

過(guò)點(diǎn)D作DH⊥AB于H, 連接HC、HE、HE交CB于K,則∠DHB=90°.

 

 

 

 

 

 

 


∵ DA=DB,     ∴ AH=BH, ∠1=∠HDB.

∵ ∠ACB=90°,∴ HC=HB.

∵ EB=EC,HE=HE,

∴ △HBE≌△HCE.  

∴ ∠2=∠3,∠4=∠BEH.  ∴ HK⊥BC.

∴ ∠BKE=90°.     

∵ ∠ADB=∠BEC=2∠ABC,

∴ ∠HDB=∠BEH=∠ABC.

∴ ∠DBC=∠DBH+∠ABC =∠DBH+∠HDB=90°,

∠EBH=∠EBK+∠ABC =∠EBK+∠BEK=90°.

∴ DB//HE, DH//BE.

∴ 四邊形DHEB是平行四邊形.

∴ DF=EF.  ………………………………………………………(12分)

【解析】本題的解題思路是通過(guò)構(gòu)建全等三角形來(lái)求解.先根據(jù)直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)得到一些隱含的條件,然后根據(jù)所得的條件來(lái)證明所構(gòu)建的三角形的全等;再根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得出DF=EF的猜想.

 

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小慧同學(xué)的思路是:過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB于G,構(gòu)造全等三角形,通過(guò)推理使問(wèn)題得解.
小東同學(xué)說(shuō):我做過(guò)一道類似的題目,不同的是∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60度.
小明同學(xué)經(jīng)過(guò)合情推理,提出一個(gè)猜想,我們可以把問(wèn)題推廣到一般情況.
請(qǐng)你參考小慧同學(xué)的思路,探究并解決這三位同學(xué)提出的問(wèn)題:
(1)寫出原問(wèn)題中DF與EF的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,若∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°,原問(wèn)題中的其他條件不變,你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明;
(3)如圖3,若∠ADB=∠BEC=2∠ABC,原問(wèn)題中的其他條件不變,精英家教網(wǎng)你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明.

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